Título da Aula: Desvendando o Texto Dramático: Explorando a Estrutura e o Conteúdo

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao gênero texto dramático, suas características estruturais e seu conteúdo, destacando a relação entre forma e conteúdo.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos fundamentais do texto dramático: personagens, conflitos, cenários e rubricas.
• Analisar como a estrutura do texto dramático influencia no desenvolvimento da história e na construção dos personagens.
• Relacionar os elementos estruturais e de conteúdo do texto dramático com os efeitos de sentido que produzem.
• Identificar os recursos linguísticos e multissemióticos utilizados nos textos dramáticos e analisar seus efeitos de sentido.

Habilidades da BNCC: EF67LP29 - "Reconstruir a textualidade de textos dramáticos analisando os efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos."

Sequência Didática:

1. Introdução ao Texto Dramático (20 minutos):

   • Breve discussão sobre o conceito e as características do gênero texto dramático.
   • Apresentação de exemplos de peças teatrais famosas e seus autores.
   • Leitura coletiva de um trecho de uma peça dramática.

2. Análise da Estrutura do Texto Dramático (30 minutos):

   • Análise da estrutura de uma peça teatral: atos, cenas, rubricas e personagens.
   • Discussão sobre a relação entre a estrutura e o desenvolvimento da história e a construção dos personagens.
   • Identificação e interpretação das rubricas no texto dramático.

3. Análise do Conteúdo do Texto Dramático (30 minutos):

   • Leitura atenta de um trecho de uma peça dramática, com foco no conteúdo.
   • Identificação dos personagens principais e secundários e suas características.
   • Análise dos conflitos apresentados na peça e como eles se desenvolvem.
   • Discussão sobre as ideias e visões de mundo defendidas pelos personagens.

4. Efeitos de Sentido e Recursos Linguísticos (20 minutos):

   • Análise dos recursos linguísticos e multissemióticos, como linguagem figurada, metáforas e símbolos, utilizados no texto dramático.
   • Discussão sobre como esses recursos contribuem para a construção de significados e efeitos de sentido.

5. Criação de um Texto Dramático (40 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e pedir que cada grupo crie um pequeno texto dramático.
   • Os grupos devem escolher um tema, criar personagens e desenvolver um conflito.
   • Cada grupo apresenta seu texto dramático para a turma, enfatizando os elementos estruturais e de conteúdo estudados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas discussões, na análise dos textos dramáticos e na criação do próprio texto, levando em consideração os aspectos estruturais e de conteúdo trabalhados em aula.