Título da Aula: "Descubra o Mundo Mágico do Teatro: Explorando Elementos Textuais e Cênicos nas Peças Dramáticas"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos ao gênero textual dramático, explorando seus elementos constitutivos, como rubricas, marcação de personagens, divisão em cenas e atos, e analisando os efeitos de sentido provocados por esses recursos.

Anos: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender os elementos estruturais do texto dramático, como rubricas, marcação de personagens, cenas e atos.
• Analisar os efeitos de sentido provocados pelos recursos linguísticos e multissemióticos utilizados em textos dramáticos.
• Refletir sobre as ideias e visões de mundo defendidas pelas personagens e os conflitos gerados em suas relações.

Habilidades da BNCC: EF67LP29 - "Distinguir os elementos constitutivos do gênero texto dramático, seja em relação à sua forma e aos recursos usados nessa forma de se estruturar (as rubricas, a marcação das personagens, a divisão em cenas e atos etc.), seja em relação ao seu conteúdo (à história que quer "mostrar": quem são essas personagens, que ideias e visões de mundo defendem, como se relacionam, que conflitos são gerados nessa relação etc.)".

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de uma peça dramática curta e acessível aos alunos (por exemplo, "O Auto da Compadecida", de Ariano Suassuna)
• Quadro branco ou flip chart e marcadores
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações dos alunos
• Acesso a recursos audiovisuais, como um vídeo de uma encenação da peça escolhida (opcional)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 min): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre peças teatrais e textos dramáticos. Pergunte se eles já tiveram a oportunidade de assistir a uma peça de teatro ou ler um texto dramático.

2. Leitura e Análise do Texto Dramático (20 min): Distribua cópias da peça dramática escolhida aos alunos e peça que eles leiam atentamente. Em seguida, divida a turma em pequenos grupos e peça que eles analisem os elementos estruturais do texto, como rubricas, marcação de personagens, cenas e atos.

3. Discussão em Grupo (15 min): Após a análise inicial, reúna a turma em um grande grupo e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre os elementos estruturais do texto dramático. Facilite a discussão, esclarecendo dúvidas e destacando os pontos-chave.

4. Análise dos Efeitos de Sentido (20 min): Em seguida, peça aos alunos que identifiquem e analisem os efeitos de sentido provocados pelos recursos linguísticos e multissemióticos utilizados no texto dramático. Por exemplo, discuta como as rubricas ajudam a visualizar o cenário e as ações das personagens, como a marcação de personagens indica suas características e como a divisão em cenas e atos estrutura a narrativa.

5. Reflexão sobre as Ideias e Conflitos (15 min): Por último, peça aos alunos que reflitam sobre as ideias e visões de mundo defendidas pelas personagens e os conflitos gerados em suas relações. Estimule-os a pensar criticamente sobre os temas abordados na peça e a relacioná-los com suas próprias experiências e conhecimentos.

Conclusão (10 min): Finalize a aula com uma breve recapitulação dos principais pontos discutidos e enfatize a importância da compreensão dos elementos constitutivos do texto dramático para uma análise mais profunda das peças teatrais.