Título da Aula: "Descubra o Mundo Encantador do Texto Dramático"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos constitutivos do texto dramático, incluindo sua forma e conteúdo.
• Analisar os recursos linguísticos e multissemióticos utilizados na construção do texto dramático.
• Identificar as características únicas do gênero texto dramático e sua importância cultural.

Habilidades da BNCC: EF67LP29 - "Distinguir os elementos constitutivos do gênero texto dramático, seja em relação à sua forma e aos recursos usados nessa forma de se estruturar, seja em relação ao seu conteúdo."

Materiais Necessários:

• Cópias de peças teatrais adequadas para a faixa etária dos alunos (sugestões: "Romeu e Julieta" de William Shakespeare, "O Pequeno Príncipe" de Antoine de Saint-Exupéry, "A Megera Domada" de William Shakespeare)
• Folhas de papel para anotações
• Lápis ou canetas
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por texto dramático.
• Apresente o conceito de texto dramático e suas características únicas, como a divisão em atos e cenas, a presença de personagens e diálogos, e o uso de recursos linguísticos específicos.

2. Leitura e Análise de Peças Teatrais (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua uma peça teatral para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam a peça em silêncio e façam anotações sobre os elementos constitutivos do texto dramático, como os personagens, o enredo, o conflito e os recursos linguísticos utilizados.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Após a leitura, reúna os grupos para uma discussão sobre suas descobertas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas anotações e insights sobre a peça teatral que leram.
• Facilite a discussão, ajudando os alunos a identificar os elementos constitutivos do gênero e a compreender como eles contribuem para a construção da história.

4. Atividade Prática (30 minutos)

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que eles criem uma cena de uma peça teatral.
• Incentive os alunos a usar os elementos constitutivos do texto dramático que aprenderam na aula, como personagens, diálogos e recursos linguísticos específicos.
• Circule pela sala, fornecendo orientação e feedback aos alunos enquanto eles trabalham.

5. Apresentação das Cenas (20 minutos)

• Peça aos alunos que se reúnam em pequenos grupos e apresentem suas cenas para os colegas.
• Incentive os alunos a serem criativos e expressivos em suas apresentações.
• Após cada apresentação, facilite uma breve discussão sobre a cena, pedindo aos alunos que reflitam sobre os elementos constitutivos do gênero e como eles contribuíram para a construção da história.

Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Reúna a turma para uma discussão final sobre a aula.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam sobre o texto dramático.
• Conclua a aula refletindo sobre a importância do texto dramático como forma de expressão artística e cultural.