Título da Aula: Descobrindo o Mundo do Teatro: Explorando o Texto Dramático e seus Segredos

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF67LP29 - Analisar os elementos constitutivos do gênero texto dramático, seja em relação à sua forma e aos recursos usados nessa forma de se estruturar, seja em relação ao seu conteúdo.

Duração: 2 aulas (45 minutos cada)

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os elementos estruturais do texto dramático, como rubricas, marcação de personagens, divisão em cenas e atos.
• Analisar o conteúdo do texto dramático, identificando personagens, ideias e conflitos.
• Desenvolver a habilidade de leitura crítica e interpretativa de textos teatrais.
• Estimular a criatividade e a imaginação por meio da exploração do gênero teatral.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos teatrais curtos e acessíveis aos alunos
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel para anotações
• Livros de literatura dramática (opcional)

Plano de Aula:

Primeira aula (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o teatro e sua importância cultural.
• Apresente o conceito de texto dramático e sua diferença em relação a outros gêneros literários.

2. Leitura e análise de elementos estruturais (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto teatral curto e peça aos alunos que leiam atentamente.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os elementos estruturais do texto, como rubricas, marcação de personagens, divisão em cenas e atos.
• Utilize o quadro branco ou flip chart para registrar as descobertas dos alunos.

3. Análise do conteúdo do texto dramático (15 minutos):

• Peça aos alunos que identifiquem os personagens principais e secundários do texto.
• Discuta as ideias e visões de mundo defendidas por cada personagem.
• Ajude os alunos a identificar os conflitos gerados nas relações entre os personagens.

Segunda aula (45 minutos):

1. Leitura expressiva e dramatização (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma cena do texto teatral.
• Peça aos grupos que leiam a cena em voz alta, de forma expressiva.
• Incentive os alunos a utilizar gestos e movimentos para dar vida aos personagens.

2. Discussão sobre os efeitos de sentido (15 minutos):

• Conduza uma discussão sobre os efeitos de sentido provocados pelos recursos linguísticos e multissemióticos utilizados no texto dramático.
• Peça aos alunos que identifiquem metáforas, comparações, símbolos e outros recursos que contribuem para a construção do sentido do texto.

3. Criação de um texto dramático (10 minutos):

• Peça aos alunos que, em pequenos grupos, criem uma pequena cena teatral.
• Incentive-os a utilizar elementos estruturais e recursos linguísticos aprendidos durante a aula.

Avaliação:

• A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das suas anotações e a criatividade demonstrada na criação da cena teatral.
• Também será realizada uma avaliação final, por meio de um pequeno teste escrito, para avaliar a compreensão dos alunos sobre os elementos constitutivos do texto dramático.