Título da Aula: Viajando pelos Gêneros Literários: Apreciação e Réplica

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver habilidades de compreensão e apreciação de diferentes gêneros literários, estimulando a fruição literária e a réplica criativa.

Objetivos Específicos:

1. Identificar as características específicas de diferentes gêneros literários.
2. Analisar as marcas linguísticas e estruturais que caracterizam os gêneros literários.
3. Interpretar e apreciar textos literários, reconhecendo seu potencial estético e criativo.
4. Produzir textos criativos inspirados nos gêneros literários estudados.

Habilidade da BNCC: EF67LP28 - "Analisar, interpretar e apreciar textos literários de diferentes gêneros, considerando suas especificidades e relacionando-os com seu contexto de produção."

Materiais:

• Uma variedade de textos literários de diferentes gêneros (contos, poemas, crônicas, fábulas, mitos, etc.).
• Cópias dos textos para os alunos.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem diferentes gêneros literários.
• Liste no quadro ou flipchart os gêneros que eles mencionarem.
• Explique que, nesta aula, eles vão explorar as características e especificidades de alguns desses gêneros.

2. Exploração dos Gêneros Literários (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua um texto literário diferente para cada grupo.
• Peça que os alunos leiam o texto em silêncio.
• Em seguida, oriente-os a discutir as seguintes questões sobre o texto:
  • Qual é o gênero literário do texto?
  • Quais são as características específicas desse gênero?
  • Quais recursos linguísticos e estruturais o autor utilizou para criar o texto?

3. Análise e Interpretação dos Textos (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre o gênero literário e as características do texto que eles leram.
• Faça perguntas adicionais para aprofundar a análise e interpretação dos textos:
  • Qual é o tema do texto?
  • Quais são os personagens principais?
  • Qual é o cenário da história?
  • Como o autor constrói a narrativa?

4. Fruição Literária (10 minutos)

• Peça aos alunos que voltem a ler o texto silenciosamente, desta vez apreciando-o como uma obra de arte literária.
• Oriente-os a prestar atenção à beleza da linguagem, à criatividade das imagens e à emoção transmitida pelo texto.

5. Produção de Textos Criativos (20 minutos)

• Divida os alunos em novos grupos e peça que cada grupo escolha um gênero literário para produzir um texto criativo.
• Forneça-lhes materiais e tempo para planejar e escrever seus textos.

6. Apresentação dos Textos Criativos (10 minutos)

• Solicite que cada grupo apresente seu texto criativo para a turma.
• Incentive os alunos a comentarem e apreciarem os textos uns dos outros.

7. Reflexão Final (5 minutos)

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura e apreciação de diferentes gêneros literários.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões sobre a aula e o que aprenderam.