Título da Aula: "Intertextualidade: Diálogos entre Textos e Outras Manifestações Artísticas"

Ano: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a intertextualidade como a relação entre textos e outras manifestações artísticas;
• Analisar diálogos intertextuais entre obras literárias e outras formas de arte;
• Ampliar o repertório cultural e estabelecer conexões entre diferentes textos e manifestações artísticas;
• Desenvolver a capacidade de interpretação e análise textual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas para escrever no quadro;
• Cópias impressas de obras literárias escolhidas (poemas, contos, crônicas, etc.) e de outras manifestações artísticas relacionadas (pinturas, músicas, filmes, etc.);
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos fazerem anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a ideia de intertextualidade. Pergunte aos alunos se eles já ouviram esse termo antes e o que eles sabem sobre ele.
• Explique que a intertextualidade é a relação entre textos e outras manifestações artísticas, como pinturas, músicas, filmes, etc.
• Dê alguns exemplos de intertextualidade, como a adaptação de obras literárias para o cinema ou a inspiração de músicas em poemas.

2. Análise de Obras Literárias e Manifestações Artísticas (30 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de obras literárias e outras manifestações artísticas relacionadas.
• Peça aos alunos que leiam os textos e analisem as relações intertextuais entre eles.
• Eles podem observar elementos como personagens, temas, enredos, estilos de escrita, etc. que se repetem ou se referem a outras obras.

3. Discussão em Grupo (20 minutos)

• Depois que os alunos tiverem analisado os textos, peça que eles se reúnam em seus grupos para discutir suas descobertas.
• Eles devem compartilhar suas ideias e insights sobre as relações intertextuais que identificaram.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos)

• Cada grupo deve escolher um representante para apresentar suas descobertas para a turma.
• O representante pode usar o quadro branco ou o projetor para mostrar as obras literárias e outras manifestações artísticas que foram analisadas.
• Ele também deve explicar as relações intertextuais que o grupo identificou.

5. Discussão Final (10 minutos)

• Após as apresentações dos grupos, abra a discussão para toda a turma.
• Peça aos alunos que compartilhem suas opiniões sobre as relações intertextuais que foram discutidas.
• Eles também podem sugerir outras obras literárias e manifestações artísticas que se relacionam com as que foram apresentadas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades em grupo, na qualidade de suas análises e interpretações dos textos, e na capacidade de estabelecer conexões entre diferentes obras literárias e manifestações artísticas.