Título da Aula: "Explorando os Diálogos Literários: Intertextualidade e Adaptações"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Analisar as relações intertextuais entre obras literárias e outras manifestações artísticas;
• Compreender como diferentes textos dialogam entre si, compartilhando elementos, ideias e referências;
• Desenvolver habilidades de interpretação e análise crítica de textos diversos;
• Ampliar o repertório cultural e literário dos alunos.

Habilidade da BNCC: EF67LP27 - "Analisar relações intertextuais e interdiscursivas entre textos literários e outras manifestações artísticas e culturais."

Materiais:

• Cópias de textos literários e outras obras artísticas relacionadas (livros, contos, poemas, músicas, filmes, pinturas, etc.);
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já perceberam semelhanças ou referências entre diferentes obras literárias ou artísticas.
• Apresente o conceito de intertextualidade e explique que se trata do diálogo entre textos, obras e manifestações culturais distintas.

2. Análise de Obras Literárias (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de um texto literário para cada grupo e peça que leiam atentamente.
• Em seguida, peça que os grupos identifiquem elementos intertextuais no texto, como referências a outros textos, obras ou autores.

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma as relações intertextuais que identificou no texto literário.
• Promova uma discussão em classe sobre as descobertas dos alunos, explorando as conexões entre os diferentes textos e obras.

4. Adaptações Artísticas (20 minutos):

• Apresente aos alunos exemplos de adaptações literárias para outras formas de arte, como filmes, peças teatrais, músicas ou pinturas.
• Divida a turma em grupos novamente e distribua cópias de um texto literário e sua respectiva adaptação artística.
• Peça que os grupos comparem as duas obras, identificando semelhanças e diferenças.

5. Reflexão e Produção de Texto (20 minutos):

• Promova uma discussão em classe sobre as adaptações artísticas estudadas, explorando as diferentes maneiras pelas quais os artistas interpretam e recriam as obras literárias.
• Peça que cada aluno escolha uma das adaptações artísticas e escreva um pequeno texto refletindo sobre como ela dialoga com a obra literária original.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos estudados na aula, como intertextualidade, relações interdiscursivas e adaptações artísticas.
• Destaque a importância de analisar as relações entre diferentes textos e obras para ampliar o repertório cultural e literário dos alunos.