Diálogos entre Texto e Arte: Explorando as Conexões Literárias
Título da Aula: Diálogos entre Texto e Arte: Explorando as Conexões Literárias
Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental
Componente: Língua Portuguesa
Habilidades da BNCC: EF67LP27 - "Identificar e analisar as relações interdiscursivas e intertextuais entre textos literários e outras manifestações artísticas."
Objetivo de Aprendizagem: Desenvolver a capacidade de analisar as relações entre textos literários e outras manifestações artísticas, reconhecendo os diálogos estabelecidos entre eles e ampliando o repertório cultural.
Duração da Aula: 2 aulas de 50 minutos cada
Materiais Necessários:
- Textos literários diversos (contos, poemas, crônicas)
- Obras de arte variadas (pinturas, esculturas, músicas, vídeos, etc.)
- Quadro branco ou projetor
- Marcadores ou canetas
- Folhas de papel para anotações
Sequência Didática:
1ª Aula (50 minutos)
- Introdução e Motivação (10 minutos):
- Inicie a aula com uma pergunta motivadora: "Vocês já perceberam que algumas obras de arte parecem conversar entre si, mesmo que sejam de diferentes artistas e épocas?"
- Leitura e Análise de Textos (20 minutos):
- Divida a turma em grupos e distribua um texto literário diferente para cada grupo.
- Peça que os alunos leiam os textos atentamente e identifiquem elementos que possam estar relacionados a outras manifestações artísticas.
- Discussão em Grupo (15 minutos):
- Em seus grupos, os alunos devem discutir as relações intertextuais e interdiscursivas identificadas nos textos.
- Incentive-os a pensar em obras de arte que possam dialogar com os textos literários selecionados.
- Apresentação dos Resultados (5 minutos):
- Cada grupo apresenta suas descobertas e análises para a turma.
- Estimule um debate sobre as relações estabelecidas entre os textos literários e as obras de arte mencionadas.
2ª Aula (50 minutos)
- Análise de Obras de Arte (15 minutos):
- Exiba algumas obras de arte que dialoguem com os textos literários estudados na aula anterior.
- Peça que os alunos observem as obras atentamente e identifiquem elementos que possam estar relacionados aos textos literários.
- Discussão em Grupo (15 minutos):
- Em seus grupos, os alunos devem discutir as relações intertextuais e interdiscursivas identificadas entre as obras de arte e os textos literários.
- Incentive-os a refletir sobre como as obras de arte podem enriquecer a compreensão dos textos literários.
- Produção de Texto (20 minutos):
- Cada aluno deve escolher uma obra de arte e um texto literário que dialoguem entre si.
- Peça que os alunos produzam um texto dissertativo-argumentativo em que analisem as relações entre a obra de arte e o texto literário escolhidos.
Avaliação:
- A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise dos textos produzidos e da qualidade das relações intertextuais e interdiscursivas identificadas.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das obras de arte abaixo é possível identificar uma relação intertextual com o conto "O Alienista", de Machado de Assis?
Resposta: "A Persistência da Memória", de Salvador Dalí
Em qual das opções abaixo NÃO há uma relação intertextual ou interdiscursiva entre uma obra literária e uma manifestação artística?
Resposta: O conto "O Alienista" de Machado de Assis e a música eletrônica "Kraftwerk"
Em qual das seguintes obras de arte é mais evidente a influência do texto literário "O Pequeno Príncipe"?
Resposta: "A Persistência da Memória" de Salvador Dalí
Quais das seguintes obras de arte pode estabelecer um diálogo mais direto com o poema "Ode ao Voo", de Carlos Drummond de Andrade?
Resposta: "Noite Estrelada", de Vincent van Gogh
Qual das alternativas abaixo apresenta uma obra de arte que dialoga mais diretamente com o poema "Ode ao Voo", de Mário Quintana?
Resposta: "Noite Estrelada", de Vincent van Gogh
Qual das alternativas abaixo não estabelece uma relação interdiscursiva entre um texto literário e uma manifestação artística?
Resposta: o conto "o alienista" de machado de assis, relacionado à pintura "o grito" de edvard munch.
Qual das alternativas abaixo não é um objetivo do plano nacional de educação (pne)?
Resposta: aumentar as taxas de evasão escolar
Qual das obras de arte abaixo dialoga melhor com o poema "Ode aos Barcos", de Álvaro de Campos, que retrata o movimento e a imponência dos navios no mar?
Resposta: "A Peregrinação de Childe Harold", de Lord Byron (poema)
Qual das obras de arte abaixo é conhecida por dialogar com o poema "ode à felicidade", de cecília meireles?
Resposta: a noite estrelada, de vincent van gogh
Qual das obras de arte abaixo estabelece um diálogo intertextual com o poema "ode ao colibri", de cecília meireles?
Resposta: "les demoiselles d'avignon", de pablo picasso: uma pintura que apresenta figuras femininas distorcidas e simplificadas.
Qual das obras de arte abaixo pode estabelecer uma relação intertextual com o conto "a casa torta", de monteiro lobato?
Resposta: "guernica", de pablo picasso
Qual das obras de arte abaixo pode ser relacionada ao poema "Ode à Chuva", de Olavo Bilac?
Resposta: "A Chuva", de Cândido Portinari
Qual das opções abaixo não é uma relação intertextual entre um texto literário e uma manifestação artística?
Resposta: uma escultura que representa um personagem de um filme.
Qual das seguintes afirmações descreve corretamente a relação entre um texto literário e uma obra de arte que estabelecem um diálogo intertextual?
Resposta: O texto literário e a obra de arte compartilham elementos temáticos ou simbólicos.
Qual das seguintes obras de arte apresenta uma relação interdiscursiva e intertextual mais evidente com o poema "Soneto da Fidelidade", de Camões?
Resposta: "Mona Lisa", de Leonardo da Vinci
Qual das seguintes opções **não** é uma característica da música barroca?
Resposta: ênfase na simplicidade e clareza.