Em qual das opções abaixo as notas de rodapé são utilizadas como recurso para explicar um termo técnico do texto principal?

(A) - 
 as notas de rodapé apresentam informações adicionais sobre o tema abordado no texto.
(B) - 
 as notas de rodapé fornecem referências bibliográficas para as fontes citadas no texto.
(C) - 
 as notas de rodapé servem para esclarecer ou complementar conceitos complexos presentes no texto.
(D) - 
 as notas de rodapé são utilizadas para apresentar informações que não são essenciais para a compreensão do texto.
(E) - 
 as notas de rodapé são um recurso para o autor expressar sua opinião pessoal sobre o tema.

Dica

  • use notas de rodapé para esclarecer ou expandir termos técnicos ou conceitos complexos.
  • evite sobrecarregar o texto com notas de rodapé excessivas.
  • forneça informações relevantes e concisas nas notas de rodapé.
  • numere as notas de rodapé sequencialmente para facilitar a referência.

Explicação

As notas de rodapé são um recurso comumente utilizado para esclarecer ou complementar conceitos complexos presentes no texto principal. elas fornecem informações adicionais que podem ser necessárias para a compreensão completa do texto, mas que não são essenciais para o fluxo principal da narrativa.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam funções diferentes das notas de rodapé:

  • (a): as notas de rodapé podem apresentar informações adicionais sobre o tema, mas não necessariamente para explicar termos técnicos.
  • (b): as notas de rodapé podem fornecer referências bibliográficas, mas esse não é seu uso mais comum.
  • (d): as notas de rodapé não são utilizadas para apresentar informações que não são essenciais para a compreensão do texto.
  • (e): as notas de rodapé não são um recurso para o autor expressar sua opinião pessoal sobre o tema.

Conclusão

As notas de rodapé são uma ferramenta valiosa para auxiliar os leitores na compreensão de textos complexos. elas fornecem informações complementares que podem enriquecer a experiência de leitura e facilitar a compreensão dos conceitos apresentados.