Em qual das frases abaixo há um erro de coesão, ou seja, os elementos do texto não estão conectados de forma clara e lógica?

(A) - 
 "O sol brilhava intensamente no céu azul, e os pássaros cantavam alegremente nas árvores."
(B) - 
 "Ele correu para a porta, mas ela estava trancada, então ele voltou para a janela."
(C) - 
 "O filme era muito bom, mas a pipoca estava um pouco salgada."
(D) - 
 "Ela adorava ler livros, mas não achava livros novos na biblioteca."
(E) - 
 "O carro estava estacionado na garagem, e as chaves estavam no balcão da cozinha."

Dica

  • Use palavras e expressões de transição para conectar as ideias: "por outro lado", "além disso", "consequentemente", "então", "portanto", "no entanto", etc.
  • Use parágrafos para organizar as ideias em unidades lógicas.
  • Revise o texto para verificar se há relações lógicas entre os elementos e se as ideias estão bem conectadas.

Explicação

A frase (D) apresenta uma relação de causa e efeito que não é lógica. Se a pessoa adora ler livros, é provável que ela encontre livros novos na biblioteca, e não o contrário.

Análise das alternativas

As demais alternativas apresentam relações lógicas e coerentes entre os elementos do texto:

  • (A): A frase (A) descreve um cenário natural com elementos que estão conectados de forma lógica: o sol brilha no céu azul, e os pássaros cantam nas árvores.
  • (B): A frase (B) descreve uma sequência de ações que estão conectadas de forma lógica: o personagem corre para a porta, mas ela está trancada, então ele volta para a janela.
  • (C): A frase (C) apresenta uma relação de contraste entre dois elementos: o filme era muito bom, mas a pipoca estava um pouco salgada.
  • (E): A frase (E) descreve uma situação cotidiana com elementos que estão conectados de forma lógica: o carro está estacionado na garagem, e as chaves estão no balcão da cozinha.

Conclusão

A coesão textual é fundamental para a clareza e fluidez de um texto. Quando os elementos do texto não estão conectados de forma lógica, o texto se torna confuso e difícil de entender.