Título da Aula: "Explorando a Organização e Coesão Textual: Um mergulho nas Estruturas Textuais"

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades dos alunos em analisar e aplicar critérios de organização interna dos textos, identificando marcas linguísticas utilizadas para estabelecer relações entre as informações e construir textos coesos e coerentes.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os critérios de organização interna dos textos, como divisão em tópicos, ordem e hierarquia das informações.
• Identificar as marcas linguísticas utilizadas para estabelecer relações adequadas entre as informações em um texto.
• Reconhecer e analisar mecanismos de paráfrase, identificando as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-la.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na elaboração de textos próprios, demonstrando coesão e coerência.

Habilidade da BNCC: EF67LP25 - "Analisar e aplicar critérios utilizados na organização interna dos textos (dividir o texto em tópicos que permitam a compreensão do tema/assunto; utilizar uma ordem e uma hierarquia ao apresentá-los no texto; estabelecer as relações adequadas entre as informações), identificando as marcas linguísticas empregadas para tanto: em primeiro/segundo lugar; isto é, ou seja, por exemplo; para finalizar/concluindo etc. Além disso, refere-se à compreensão dos mecanismos de paráfrase (dizer o mesmo que foi dito anteriormente, de outra forma, em uma explicação, por exemplo), identificando as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-la (dito de outra forma/em outras palavras). Esses aspectos contribuem para que o texto seja coeso e coerente. Esta habilidade refere-se, ainda, ao emprego dos aspectos indicados na elaboração dos textos próprios."

Sobre esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na análise de textos, identificando critérios de organização e marcas linguísticas. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de seus próprios textos, com foco na coesão e coerência.

Materiais Necessários:

• Textos variados (artigos, contos, notícias, etc.) impressos ou em formato digital.
• Quadro branco ou tela para projeção e marcadores ou caneta.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Marcadores coloridos para destacar partes do texto.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da organização e coesão textual. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Textos (25 minutos): Os alunos são divididos em grupos e cada grupo recebe um texto diferente. Eles devem ler o texto com atenção e identificar os critérios de organização interna (divisão em tópicos, ordem e hierarquia das informações). Em seguida, devem destacar as marcas linguísticas utilizadas para estabelecer relações entre as informações (conjunções, advérbios, etc.).

3. Apresentação e Discussão (10 minutos): Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe. Discussão coletiva sobre as diferentes estratégias de organização e coesão textual identificadas.

4. Produção de Textos (20 minutos): Individualmente, os alunos elaboram um texto de três parágrafos sobre um tema de sua escolha. Eles devem aplicar os conhecimentos adquiridos na aula, utilizando critérios de organização e marcas linguísticas adequados para garantir a coesão e coerência do texto.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da organização e coesão textual na comunicação escrita e oral.