Título da aula: "Estrutura e Coesão Textual: Explorando o Mundo dos Textos Organizados"

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo desenvolver a compreensão dos alunos sobre a estrutura interna dos textos, incluindo a divisão em tópicos, a ordem e hierarquia das informações e as marcas linguísticas utilizadas para organizar e relacionar essas informações. Além disso, os alunos irão explorar o conceito de paráfrase e como ela pode ser usada para explicar ideias de forma clara e coesa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar critérios utilizados na organização interna dos textos, como divisão em tópicos, ordem e hierarquia das informações, e as marcas linguísticas empregadas para tanto.
• Compreender os mecanismos de paráfrase e identificar as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-la.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na produção de textos próprios, garantindo a coesão e a coerência.

Habilidades da BNCC: EF67LP25 - "Reconhecer, em textos, critérios utilizados na organização interna (dividir o texto em tópicos que permitam a compreensão do tema/assunto; utilizar uma ordem e uma hierarquia ao apresentá-los no texto; estabelecer as relações adequadas entre as informações) e as marcas linguísticas empregadas para tanto; compreender mecanismos de paráfrase (dizer o mesmo que foi dito anteriormente, de outra forma, em uma explicação, por exemplo), identificando as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-la."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três etapas principais:

1. Discussão inicial e introdução aos conceitos principais (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização e da coesão nos textos. Peça aos alunos que deem exemplos de textos bem organizados e textos mal organizados, e discuta as diferenças entre eles.
   • Apresente os principais conceitos da aula: divisão em tópicos, ordem e hierarquia das informações, marcas linguísticas e paráfrase. Dê exemplos de cada um desses conceitos.

2. Análise de textos e atividades práticas (30 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e forneça a cada grupo um texto diferente. Peça aos alunos que analisem o texto e identifiquem os critérios utilizados na organização interna, as marcas linguísticas empregadas e os mecanismos de paráfrase.
   • Após a análise, peça aos alunos que produzam um pequeno texto explicando os conceitos estudados e aplicando-os ao texto que analisaram.

3. Compartilhamento e discussão final (15 minutos):

   • Reúna a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas e conclusões sobre os textos analisados.
   • Facilite uma discussão sobre os principais pontos abordados durante a aula, destacando a importância da estrutura e da coesão textual para a compreensão e produção de textos eficazes.

Avaliação: A avaliação dos alunos será baseada na participação ativa nas discussões, na análise correta dos textos e na produção de textos claros e bem organizados.