Título da Aula: "Desvendando a Coesão e Coerência Textual: Explorando Estrutura e Paráfrase"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar critérios utilizados na organização interna de textos (divisão em tópicos, hierarquização de informações e estabelecimento de relações).
• Reconhecer marcas linguísticas empregadas para organizar internamente os textos (em primeiro/segundo lugar, isto é, ou seja, por exemplo, para finalizar/concluindo etc.).
• Compreender os mecanismos de paráfrase (dizer o mesmo que foi dito anteriormente, de outra forma) e identificar as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-la (dito de outra forma/em outras palavras).
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na elaboração de textos próprios.

Materiais:

• Quadro branco ou projetor multimídia.
• Marcadores ou canetas.
• Cópias de textos diversos (poemas, artigos de jornal, contos, notícias, etc.).
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão e coerência textual. Pergunte aos alunos o que eles entendem por esses termos e como eles contribuem para a compreensão de um texto.

2. Identificação de Critérios de Organização Interna (15 minutos):

• Distribua cópias de diferentes textos para os alunos. Peça que eles leiam atentamente e identifiquem os critérios utilizados na organização interna desses textos.
• Após a leitura, peça que os alunos compartilhem suas descobertas com a classe. Registre as respostas no quadro ou projetor multimídia.

3. Reconhecimento de Marcas Linguísticas (15 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que identifiquem as marcas linguísticas empregadas para organizar internamente os textos.
• Após a identificação, peça que os alunos expliquem como essas marcas linguísticas contribuem para a coesão e coerência textual.

4. Compreensão de Mecanismos de Paráfrase (15 minutos):

• Apresente aos alunos o conceito de paráfrase e explique como ela pode ser usada para dizer o mesmo que foi dito anteriormente, de outra forma.
• Peça aos alunos que identifiquem exemplos de paráfrase nos textos que estão trabalhando.
• Após a identificação, peça que os alunos expliquem como essas paráfrases contribuem para a coesão e coerência textual.

5. Aplicação Prática (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha um dos textos trabalhados em sala de aula e faça uma releitura.
• Em seguida, peça aos alunos que reescrevam o texto, utilizando os conhecimentos adquiridos sobre organização interna, marcas linguísticas e paráfrase.
• Após a reescritura, peça aos grupos que compartilhem seus textos com a classe.

6. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles respondam a um pequeno questionário sobre os conceitos trabalhados em sala de aula.
• O questionário pode incluir perguntas sobre critérios de organização interna, marcas linguísticas e mecanismos de paráfrase.

7. Conclusão (5 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da coesão e coerência textual na produção de textos claros e bem estruturados.
• Reforce a ideia de que esses conhecimentos são essenciais para a compreensão e produção de diferentes tipos de textos.