Título da Aula: "Descubra os Segredos da Organização Textual: Coesão e Coerência"

Ano: 6º ano e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Desenvolver habilidades de análise e produção textual crítica, focando na coesão e coerência.

Habilidades da BNCC: EF67LP25: Reconhecer critérios utilizados na organização interna dos textos (dividir o texto em tópicos, estabelecer relações entre as informações, utilizar marcas linguísticas adequadas) e identificar as marcas linguísticas empregadas para tanto.

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Materiais:

• Textos diversos para análise (artigos de jornais, contos, crônicas etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da organização textual para a clareza e compreensão de um texto.

2. Análise de Texto (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e distribua um texto diferente para cada grupo.
   • Peça aos alunos que identifiquem e marquem os tópicos principais do texto, as relações entre as informações e as marcas linguísticas utilizadas para organizá-las.

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

   • Reúna a turma e peça representantes de cada grupo para compartilhar suas descobertas.
   • Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças nos critérios de organização utilizados nos diferentes textos.

4. Exercício de Escrita (10 minutos):

   • Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um parágrafo sobre um tema de sua escolha.
   • Instrua-os a utilizar os critérios de organização discutidos em sala de aula para garantir a coesão e coerência de seus textos.

2ª Aula:

1. Revisão (5 minutos):

   • Revise brevemente os principais pontos da aula anterior.

2. Paráfrase (20 minutos):

   • Apresente o conceito de paráfrase e sua importância na escrita acadêmica.
   • Distribua exemplos de paráfrases de trechos de textos e peça aos alunos que identifiquem as marcas linguísticas utilizadas para apresentá-las.

3. Prática de Paráfrase (15 minutos):

   • Divida a turma em pares e distribua um texto diferente para cada par.
   • Peça aos alunos que parafrasem um trecho do texto, trocando algumas palavras e expressões.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

   • Reúna a turma e peça representantes de cada dupla para compartilharem suas paráfrases.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes formas de parafrasear um mesmo texto e a importância de manter o sentido original.

5. Avaliação Formativa (10 minutos):

   • Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha, lembrando de utilizar os critérios de organização e paráfrase discutidos em sala de aula.
   • Recolha os textos e faça correções gramaticais e ortográficas, mas também avalie a organização textual e a coesão e coerência do texto.