Título da Aula: "Tomando Notas Efetivamente: Habilidades Essenciais para o Aprendizado"

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Propósito: Desenvolver habilidades de tomada de notas eficazes para apoiar a compreensão, reflexão e retomada de informações em diferentes contextos de estudo e pesquisa.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da tomada de notas como ferramenta de apoio ao aprendizado e à pesquisa.
• Aprender técnicas e estratégias para tomar notas de forma clara, concisa e organizada.
• Identificar as principais informações de textos, palestras e apresentações, selecionando e sintetizando dados relevantes.
• Utilizar as notas como base para reflexão pessoal, revisão de conteúdos e produção de textos.

Habilidades da BNCC: EF67LP24 - "Tomar notas com o propósito de registrar informações relevantes para uso pessoal, a partir de textos, palestras, apresentações etc., de temas diversos, selecionando e organizando as informações de modo que possam ser facilmente identificadas e retomadas."

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Canetas ou lápis.
• Marcadores ou giz de cores diversas (opcional).
• Textos diversos para leitura e análise (artigos, notícias, capítulos de livros, etc.).
• Apresentações ou vídeos curtos para observação e anotações.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da tomada de notas.
• Pergunte aos alunos por que é útil tomar notas e em quais situações eles costumam fazer isso.

2. Aprendendo Técnicas de Tomada de Notas (20 minutos):

• Apresente diferentes técnicas de tomada de notas, como o método Cornell, o mapa mental e o esquema.
• Explique as características e vantagens de cada técnica.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes técnicas para descobrir o que funciona melhor para eles.

3. Prática de Tomada de Notas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e distribua textos ou apresentações diversas para cada grupo.
• Peça aos alunos que tomem notas usando a técnica escolhida.
• Circulando entre os grupos, ofereça orientação e suporte conforme necessário.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Após a atividade de tomada de notas, reúna a turma para uma discussão.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com as diferentes técnicas.
• Discuta sobre as vantagens e desvantagens de cada técnica.

5. Produção de Texto (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que, com base nas notas tomadas, escrevam um breve texto resumindo as informações aprendidas.
• Incentive-os a usar as próprias palavras e a refletir sobre o que aprenderam.

6. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Avalie as notas tomadas pelos alunos e os textos produzidos.
• Ofereça feedback construtivo, destacando os pontos fortes e as áreas que precisam de melhoria.
• Incentive os alunos a continuar praticando suas habilidades de tomada de notas em diferentes contextos.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da tomada de notas como ferramenta de apoio ao aprendizado e à pesquisa.
• Incentive os alunos a utilizar as habilidades adquiridas em suas rotinas de estudo e pesquisa.