Título da aula: "Viagem ao Mundo da Textualização: Produzindo Textos Acadêmicos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de escrita acadêmica dos alunos, introduzindo conceitos de textualização, revisão e edição de textos, além de promover a incorporação de vozes de outros autores nos textos produzidos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de textualização e a sua importância na produção de textos acadêmicos;
• Identificar os elementos essenciais da textualização, como grifos, marginálias, notas e esquemas;
• Desenvolver habilidades de planejamento, produção e revisão de textos acadêmicos;
• Aprender a incorporar vozes de outros autores nos textos produzidos, por meio de citações e referências bibliográficas.

Habilidades da BNCC: EF67LP22 - "Planejar, produzir e revisar um gênero de apoio à compreensão de textos lidos/conceitos. Na textualização (elaboração do texto), promove o aprendizado de modos de incorporar ao texto as vozes de outros."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre o conceito de textualização e seus elementos essenciais. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de um texto acadêmico.

Materiais necessários:

• Textos acadêmicos diversos (artigos, livros, resenhas, etc.) impressos ou digitais;
• Marcadores de texto e lápis ou caneta;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações e escrita;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa;
• Acesso à internet para pesquisa de fontes acadêmicas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da escrita acadêmica na vida dos alunos. Apresentar os objetivos da aula.

2. Conceitos de Textualização (20 minutos): Em grupos, os alunos analisam diferentes textos acadêmicos, identificando elementos de textualização como grifos, marginálias, notas e esquemas. Eles discutem a função desses elementos na compreensão e organização dos textos.

3. Produção de Textos Acadêmicos (40 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um tema de interesse e pesquisam sobre ele, utilizando fontes acadêmicas confiáveis. Eles elaboram um plano de escrita, organizando as informações coletadas. Em seguida, produzem um texto acadêmico, incorporando vozes de outros autores por meio de citações e referências bibliográficas.

4. Revisão e Edição (15 minutos): Os alunos revisam seus textos, verificando se as informações estão corretas, se há coerência e coesão textual e se as citações e referências bibliográficas estão de acordo com as normas acadêmicas. Eles fazem as alterações necessárias para melhorar a qualidade dos textos.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Os alunos compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escrita acadêmica na vida dos alunos.