Título da Aula: Explorando Estratégias de Escrita: Textualização, Revisão e Edição

Ano(s): 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo das práticas de estudo e pesquisa

Prática de Linguagem: Produção de textos

Habilidade da BNCC: EF67LP22 - "Empregar estratégias de textualização, revisão e edição de produções próprias, inclusive utilizando tecnologias digitais, tais como grifar, fazer anotações, rascunhar e reescrever, substituir, acrescentar e retirar palavras ou trechos e utilizar diferentes recursos coesivos para construir a textualidade."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da textualização, revisão e edição no processo de escrita;
• Desenvolver habilidades para grifar, fazer anotações, rascunhar e reescrever textos;
• Utilizar tecnologias digitais para apoiar o processo de escrita;
• Empregar recursos coesivos para construir a textualidade dos textos produzidos.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Canetas ou lápis;
• Marcadores de texto;
• Post-its ou folhas para anotações marginais;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Projetores ou telas para exibição de textos e recursos visuais.

Sequência de Atividades:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da escrita na vida dos alunos, tanto no contexto escolar quanto pessoal.
• Apresente a habilidade da BNCC e explique os objetivos da aula.

Leitura e Análise de Texto (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto informativo ou literário para cada aluno.
• Dê um tempo para os alunos lerem o texto individualmente.
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre o texto, incentivando os alunos a identificar as principais ideias e fazer perguntas sobre o conteúdo.

Estratégias de Textualização (30 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes estratégias de textualização, como grifar palavras-chave, fazer anotações nas margens, rascunhar e reescrever.
• Demonstre como usar essas estratégias em um texto impresso ou digital.
• Divida os alunos em pequenos grupos e peça para que cada grupo aplique as estratégias de textualização em um parágrafo do texto lido anteriormente.

Revisão e Edição (25 minutos):

• Retome a discussão sobre a importância da revisão e edição no processo de escrita.
• Apresente aos alunos diferentes recursos de revisão e edição, como substituir, acrescentar e retirar palavras ou trechos, além de utilizar recursos coesivos para construir a textualidade.
• Peça para os alunos revisarem e editarem o parágrafo que trabalharam na atividade anterior, aplicando os recursos discutidos.

Produção de Texto (20 minutos):

• Oriente os alunos a escolherem um tema de sua preferência e a produzirem um texto utilizando as estratégias de textualização, revisão e edição aprendidas na aula.
• Circule pela sala, observando o trabalho dos alunos e oferecendo suporte quando necessário.

Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Peça para alguns alunos voluntários compartilharem seus textos com a turma.
• Conduza uma discussão sobre os textos compartilhados, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria.
• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da escrita e do uso de estratégias de textualização, revisão e edição para produzir textos claros, coesos e bem organizados.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na aplicação das estratégias de textualização, revisão e edição em seus próprios textos e na qualidade dos textos produzidos.