Em qual das etapas abaixo a análise crítica das fontes de informação é realizada pelos alunos?

• Considere a credibilidade da fonte (por exemplo, é uma instituição acadêmica respeitada ou um site tendencioso?)
• Verifique a autoria (por exemplo, o autor é um especialista no assunto?)
• Analise a data de publicação (por exemplo, as informações são atualizadas?)
• Identifique os propósitos da fonte (por exemplo, é para informar, persuadir ou entreter?)
• Esteja atento a possíveis vieses (por exemplo, a fonte apresenta apenas um lado da questão?)

A etapa de "Análise Crítica de Fontes" envolve a avaliação da credibilidade, autoria, data de publicação, propósitos e possíveis vieses das fontes de informação utilizadas na pesquisa.

As demais alternativas não se referem à etapa de análise crítica das fontes de informação:

• (A): Introdução é a fase inicial da aula, onde o conceito de curadoria de informação é apresentado.
• (B): Pesquisa Guiada é a fase onde os alunos realizam a pesquisa inicial sobre o tema.
• (D): Seleção e Curadoria de Informações é a fase onde os alunos selecionam as informações mais confiáveis e relevantes com base na análise crítica realizada.
• (E): Apresentação dos Resultados é a fase onde os grupos apresentam os resultados de suas pesquisas para a turma.

A análise crítica das fontes de informação é uma etapa fundamental do processo de curadoria de informação, pois permite aos alunos avaliar a qualidade e a confiabilidade das informações que utilizam em suas pesquisas e estudos.