Título da Aula: "Explorando o Mundo da Curadoria de Informação"

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 horas

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de curadoria de informação e sua importância na pesquisa acadêmica;
• Desenvolver habilidades para pesquisar, selecionar e organizar informações de forma eficiente e crítica;
• Aplicar técnicas de curadoria de informação para realizar pesquisas e projetos escolares de forma mais eficaz.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Plataforma ou ferramenta de curadoria de informação (como Pinterest, Trello, Evernote ou OneNote);
• Folhas de papel e canetas para anotações;
• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Cópias de artigos, notícias ou textos para análise.

Atividades:

Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é curadoria de informação e sua importância na pesquisa acadêmica.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com a busca e seleção de informações para trabalhos escolares ou projetos pessoais.

Explorando Técnicas de Curadoria de Informação (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de artigos, notícias ou textos para análise.
• Peça aos grupos que leiam os materiais e identifiquem as principais informações, ideias e argumentos apresentados.
• Em seguida, oriente os grupos a utilizar uma plataforma ou ferramenta de curadoria de informação para organizar e categorizar as informações coletadas.

Aplicação Prática (45 minutos):

• Proponha aos alunos que escolham um tema de interesse para realizar uma pesquisa mais aprofundada.
• Forneça instruções claras sobre o processo de pesquisa e seleção de informações, enfatizando a importância de utilizar fontes confiáveis e variadas.
• Incentive os alunos a utilizar a plataforma ou ferramenta de curadoria de informação escolhida para organizar e categorizar as informações coletadas durante a pesquisa.

Compartilhamento e Reflexão (30 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem os resultados de suas pesquisas para a turma, utilizando a plataforma ou ferramenta de curadoria de informação escolhida.
• Incentive os alunos a discutir as estratégias de curadoria de informação utilizadas e a refletir sobre a importância dessas habilidades na pesquisa acadêmica.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade da organização e categorização das informações coletadas e na apresentação dos resultados da pesquisa.

Conclusão:

• Encerre a aula com um resumo dos principais pontos discutidos e enfatize a importância da curadoria de informação na pesquisa acadêmica.
• Incentive os alunos a continuar desenvolvendo essas habilidades para se tornarem pesquisadores mais eficientes e críticos.