Qual das seguintes etapas NÃO é essencial na análise crítica de textos reivindicatórios, conforme a aula?
(A) -
Identificar o objeto da reclamação ou pedido e os argumentos que os validam.
(B) -
Considerar o contexto de produção do texto.
(C) -
Expressar opiniões e propostas sem embasamento.
(D) -
Analisar a pertinência da reclamação ou pedido.
(E) -
Compartilhar e discutir perspectivas diversas.
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