Em qual das cartas abaixo o argumento principal é apresentado de forma mais clara e persuasiva?

A carta (c) começa com uma frase forte que expressa a necessidade urgente de um novo parquinho. em seguida, fornece um motivo específico para essa necessidade: as crianças precisam de um lugar seguro e divertido para brincar. esse motivo é claro e convincente.

As demais alternativas apresentam argumentos que não são tão claros ou persuasivos:

• (a): a carta (a) não apresenta um motivo específico para a solicitação de redução na mensalidade.
• (b): a carta (b) apresenta apenas uma reclamação sobre o produto defeituoso, mas não explica por que a empresa deveria substituí-lo ou fornecer um reembolso.
• (d): a carta (d) apresenta uma reclamação sobre o atendimento ruim, mas não explica como o atendimento ruim impactou o cliente ou o que ele espera que a empresa faça para resolver o problema.
• (e): a carta (e) apresenta um argumento claro para a doação de alimentos, mas não explica por que a organização específica deve receber a doação.

Apresentar o argumento principal de forma clara e persuasiva é essencial para a eficácia das cartas de solicitação e reclamação. ao fornecer motivos específicos e evidências de apoio, podemos aumentar as chances de que nossas solicitações sejam atendidas ou nossas reclamações sejam resolvidas.input: gere uma pergunta de múltipla escolha para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada e marque a resposta correta. explique a resposta.título da aula: "explorando a diversidade do mundo vivo: classificando animais vertebrados e invertebrados"propósito da aula: introduzir os alunos à classificação dos animais em vertebrados e invertebrados, destacando suas principais características e diferenças.público-alvo: 3º e 4º anos do ensino fundamentalobjetivos de conhecimento:

• compreender a diferença entre vertebrados e invertebrados.
• identificar as principais características de vertebrados e invertebrados.
• reconhecer que os animais podem ser classificados em diferentes grupos com base em suas características compartilhadas.materiais necessários:
• quadro branco ou flipchart
• marcadores
• imagens e recortes de animais vertebrados e invertebrados
• folhas de papel e lápis para os alunosplano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos): inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é um animal. após as respostas dos alunos, explique que os animais podem ser classificados em dois grupos principais: vertebrados e invertebrados.
2. discussão sobre vertebrados (15 minutos): explique o que são vértebras e mostre exemplos de animais vertebrados, como peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. peça aos alunos que nomeiem algumas características comuns aos vertebrados, como a presença de coluna vertebral, ossos e músculos.
3. discussão sobre invertebrados (15 minutos): explique o que são invertebrados e mostre exemplos de animais invertebrados, como insetos, aracnídeos, moluscos e vermes. peça aos alunos que nomeiem algumas características comuns aos invertebrados, como a ausência de coluna vertebral e a presença de exoesqueleto ou corpo mole.
4. classificação de animais (15 minutos): distribua imagens e recortes de animais vertebrados e invertebrados. peça aos alunos que classifiquem os animais em vertebrados e invertebrados com base em suas características. eles podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos.
5. conclusão (5 minutos): recapitule a principal diferença entre vertebrados e invertebrados e explique que os animais podem ser classificados em diferentes grupos com base em suas características compartilhadas.

pergunta de múltipla escolha:

qual das seguintes características é um exemplo de uma característica comum aos invertebrados?

(a) presença de coluna vertebral (b) presença de ossos e músculos (c) presença de exoesqueleto (d) presença de glândulas mamárias (e) presença de penas

resposta correta: (c)

explicação:

uma característica comum aos invertebrados é a presença de um exoesqueleto, que é uma cobertura externa dura que protege o corpo e fornece suporte. os vertebrados, por outro lado, possuem um endoesqueleto, que é uma estrutura óssea interna que fornece suporte e proteção.