Qual gênero textual permite que os alunos se expressem ativamente na vida pública, solicitando e/ou reclamando direitos?

• Seja breve e direto ao ponto.
• Use uma linguagem clara e objetiva.
• Apresente fatos e argumentos para apoiar sua opinião.
• Seja respeitoso e educado, mesmo quando estiver criticando.
• Identifique-se com seu nome completo e cidade.

A carta ao editor é um gênero textual que permite que os leitores de um jornal ou revista enviem suas opiniões, críticas ou sugestões sobre assuntos de interesse público. Esse gênero é uma forma de participação cidadã, pois permite que os indivíduos se manifestem sobre questões que afetam a sociedade e cobrem providências das autoridades competentes.

As demais alternativas não permitem a expressão ativa dos alunos na vida pública, pois não são gêneros textuais relacionados à solicitação e/ou reclamação de direitos:

• (A): O artigo de opinião é um gênero textual que permite que os autores expressem suas opiniões sobre assuntos de interesse público, mas não é um espaço para solicitar ou reclamar direitos.
• (C): O poema é um gênero textual literário que permite que os autores expressem seus sentimentos e ideias de forma criativa, mas não é um espaço para solicitar ou reclamar direitos.
• (D): O conto é um gênero textual literário que permite que os autores narrem histórias fictícias, mas não é um espaço para solicitar ou reclamar direitos.
• (E): A notícia é um gênero textual informativo que relata fatos e acontecimentos recentes, mas não é um espaço para solicitar ou reclamar direitos.

A carta ao editor é um gênero textual importante para a democracia, pois permite que os cidadãos se manifestem sobre questões que os afetam e cobrem providências das autoridades competentes. Incentivar os alunos a escrever cartas ao editor é uma forma de promover a participação cidadã e a defesa dos direitos.