Qual das seguintes opções não é um objetivo da aula "cidadania ativa: analisando cartas de leitor e escrevendo para transformar"?
(A) -
analisar criticamente cartas de leitor
(B) -
identificar as características dos espaços de circulação de cartas de leitor
(C) -
desenvolver a habilidade de escrever cartas de leitor para defender direitos
(D) -
comparar e contrastar diferentes estilos de escrita em cartas de leitor
(E) -
compreender a importância da cidadania ativa
Explicação
Embora a aula aborde a análise de cartas de leitor, seu foco principal é o desenvolvimento da competência dos alunos em produzir textos que defendam direitos e promovam a participação na vida da comunidade. a comparação e o contraste de estilos de escrita não é um objetivo explícito da aula.
Análise das alternativas
As demais alternativas são objetivos da aula, conforme descrito no plano de aula:
- (a): analisar criticamente cartas de leitor, identificando sua estrutura, linguagem e argumentos.
- (b): conhecer as características dos espaços de circulação de cartas de leitor, como jornais e revistas.
- (c): desenvolver a habilidade de escrever cartas de leitor que abordem questões relevantes e utilizem recursos adequados.
- (e): compreender a importância da cidadania ativa e da participação na vida da comunidade por meio da escrita de cartas de leitor.
Conclusão
A aula "cidadania ativa: analisando cartas de leitor e escrevendo para transformar" tem como objetivo principal capacitar os alunos a produzir textos que promovam a defesa de direitos e a participação social. a comparação e o contraste de estilos de escrita não é um objetivo explícito da aula.