Qual das seguintes etapas não faz parte da "análise de textos" na aula sobre "expressando sua voz cidadã"?
(A) -
identificar o propósito do texto
(B) -
analisar o público-alvo do texto
(C) -
avaliar a adequação da linguagem do texto
(D) -
produzir um texto próprio
(E) -
identificar as características do texto
Explicação
A etapa de "análise de textos" visa a compreender as características e propósitos de textos relacionados à vida pública, incluindo o propósito, o público-alvo e a linguagem utilizada. a produção de um texto próprio é uma etapa posterior, que envolve a aplicação dos conhecimentos adquiridos durante a análise.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão corretas e fazem parte da etapa de "análise de textos":
- (a): identificar o propósito do texto
- (b): analisar o público-alvo do texto
- (c): avaliar a adequação da linguagem do texto
- (e): identificar as características do texto
Conclusão
A análise de textos é uma etapa fundamental para a produção de textos eficazes na vida pública. compreender as características e propósitos de diferentes tipos de textos permite aos alunos adaptarem sua linguagem e estratégias de argumentação ao público-alvo e ao contexto desejado.