Qual das alternativas abaixo não é um objetivo de aprendizagem desta aula?
(A) -
desenvolver habilidades para planejar e produzir entrevistas orais de forma estruturada e informativa.
(B) -
aprender a utilizar recursos linguísticos adequados à produção de entrevistas para diferentes públicos-alvo.
(C) -
desenvolver habilidades de escuta passiva e formulação de perguntas relevantes.
(D) -
transcrever e retextualizar entrevistas orais, adequando-as ao formato escrito.
(E) -
refletir sobre a importância da precisão e da ética na produção de entrevistas jornalísticas.
Explicação
A escuta ativa, que envolve a compreensão, interpretação e resposta às informações fornecidas, é uma habilidade essencial para entrevistadores. portanto, não faz sentido ensiná-la como um objetivo separado nesta aula, que se concentra em planejar, produzir, transcrever e retextualizar entrevistas.
Análise das alternativas
Todas as outras alternativas são objetivos de aprendizagem apropriados para esta aula:
- (a): desenvolver habilidades para planejar e produzir entrevistas orais de forma estruturada e informativa.
- (b): aprender a utilizar recursos linguísticos adequados à produção de entrevistas para diferentes públicos-alvo.
- (d): transcrever e retextualizar entrevistas orais, adequando-as ao formato escrito.
- (e): refletir sobre a importância da precisão e da ética na produção de entrevistas jornalísticas.
Conclusão
As habilidades de escuta ativa e formulação de perguntas relevantes são pré-requisitos para conduzir entrevistas eficazes. no entanto, não é um objetivo de aprendizagem explícito nesta aula, que se concentra em aspectos mais técnicos da produção de entrevistas.