Em qual das etapas do processo de produção de entrevistas orais os alunos selecionam fatos e assuntos relevantes para a entrevista?

• Identifique o objetivo da entrevista e o público-alvo.
• Pesquise sobre o tema ou assunto da entrevista.
• Selecione fatos e assuntos que sejam relevantes para o objetivo da entrevista e que sejam de interesse do público-alvo.
• Organize os fatos e assuntos em uma ordem lógica.
• Formule perguntas claras e objetivas que abordem os fatos e assuntos selecionados.

A etapa de planejamento é a etapa inicial do processo de produção de entrevistas orais, na qual os alunos selecionam fatos e assuntos relevantes para a entrevista. Essa etapa é fundamental para garantir que a entrevista seja focada, objetiva e informativa.

• (A): Planejamento: é a etapa em que os alunos selecionam fatos e assuntos relevantes para a entrevista.
• (B): Produção: é a etapa em que os alunos conduzem a entrevista e gravam o áudio.
• (C): Retextualização: é a etapa em que os alunos transformam a entrevista oral em texto escrito.
• (D): Introdução: é a etapa inicial da aula, na qual o professor contextualiza o tema e os objetivos da aula.
• (E): Conclusão: é a etapa final da aula, na qual o professor retoma os objetivos da aula e reflete sobre o processo de aprendizagem.

A etapa de planejamento é essencial para o sucesso de uma entrevista oral. Ao selecionar cuidadosamente os fatos e assuntos relevantes, os alunos garantem que a entrevista seja informativa e interessante para o público-alvo.