Título da aula: "Jornalistas Mirins: Produzindo Entrevistas Criativas e Informativas"

Propósito da aula: Capacitar os alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental a planejar, produzir e revisar entrevistas orais, seguindo as etapas do processo jornalístico e utilizando recursos adequados para cada etapa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as etapas e os elementos envolvidos na produção de entrevistas orais.
• Desenvolver habilidades de planejamento, seleção de informações e uso de recursos linguísticos apropriados em entrevistas.
• Aprender a conduzir entrevistas orais de forma clara, objetiva e informativa.
• Conhecer e utilizar ferramentas tecnológicas para gravação, edição e transcrição de entrevistas.

Habilidades da BNCC: EF67LP14 - "Planejar, produzir e revisar entrevistas orais, considerando os elementos constitutivos desse gênero textual, bem como os recursos linguísticos e os aplicativos necessários, em caso de textos audiovisuais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes: planejamento, produção e revisão. Na primeira parte, os alunos aprenderão os passos necessários para planejar uma entrevista, como selecionar o tema, escolher o entrevistado e preparar as perguntas. Na segunda parte, eles conduzirão as entrevistas utilizando recursos como gravador de voz ou smartphone. Na terceira parte, revisarão as entrevistas para eliminar elementos da oralidade, como repetições e gagueira.

Materiais necessários:

• Gravador de voz ou smartphone com aplicativo de gravação de alta qualidade (para cada grupo de alunos).
• Folhas de papel e caneta ou lápis para anotações.
• Quadro branco ou lousa, marcadores ou giz.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e edição de entrevistas (se disponíveis).
• Cópias de entrevistas orais impressas para análise e revisão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é uma entrevista, seus objetivos e importância no jornalismo. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Planejamento da Entrevista (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um tema de interesse comum e identificam potenciais entrevistados. Juntos, elaboram uma lista de perguntas relevantes e objetivas.

3. Condução da Entrevista (30 minutos): Os grupos conduzem as entrevistas com seus entrevistados, utilizando gravadores de voz ou smartphones. Eles devem seguir a lista de perguntas preparadas e garantir que as respostas sejam claras e informativas.

4. Transcrição e Revisão (30 minutos): Os grupos transcrevem as entrevistas em seus computadores ou tablets, utilizando-se de programas de reconhecimento de voz ou digitando manualmente. Em seguida, revisam as transcrições para eliminar elementos próprios da oralidade, como repetições e gagueira, e garantir a clareza e objetividade do conteúdo.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): De volta ao grande grupo, cada equipe compartilha um trecho de sua entrevista transcrita e revisada. A turma discute os pontos fortes e fracos das entrevistas, oferecendo feedback construtivo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de entrevistas orais bem planejadas e conduzidas no jornalismo e em outras áreas da vida.