Título da aula: "Leitura Crítica e Criativa de Multimídia - Analisando a Interação entre Texto e Imageatão".

Propósito da aula: Incentivar os estudantes do Fundamental II a analisar e interpretar a relação entre texto e imagem em diferentes tipos de mídias multimodais e refletir sobre como a interação entre essas duas linguagens produz efeitos de sentido e mensagens específicas para o público

Habilidades da BNCC: EF do Fundamento II - Habilidade EF Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e multissemióticos em textos de diferentes gênios e naturezas (romances infantojuvenis compreendendo sua estrutura narrativa e conteúdo poético e canções), presentes em diferentes linguagens e mídias (cinema TV internet e rádio).

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para um total de duas sessões de aula de cinquenta minutos cada e será realizada em duas etapas a seguir descritas a seguir

Materiais necessários

Computadores ou tablets com acesso à internet Software ou aplicativo de produção de apresentações (por exemplo Google slides ou PowerPoint). Cópias impressas de diversas mídias multimodais (por exemplo trechos de revistas noticias e propagadas). Projetor e tela para exibição de apresentações Marcadores e papel para anotações individuais e em grupo

Sequência de Atividades

Sessão de aula a ser realizada em laboratório de informática

Discussão inicial sobre a interação entre texto e imagem em diferentes mídias multimodais (por exemplo revistas jornais e propagadas). Análise guiada de exemplos de mídias multimodais onde texto e imagem interagem e produzem efeitos de sentido e mensagens específicas (anúncios publicitários revistas jornais e outros). Cada aluno ou pequenos grupos de estudantes selecionam uma mídia multimidial e analisa a interação entre texto e imagem destacando os efeitos de sentido produzidos e as mensagens específicas que ali são veculadas

Sessão de aula ser realizada em sala de aula

Apresentação pelos alunos de suas análises das mídias multimodais selecionadas em grupos pequenos e como classe inteira

Discussão sobre as diferentes perspectivas e interpretações dos alunos em relação as mensagens veiculados através da interação entre texto e imagem

Reflexão sobre a influência da interação entre texto e a imagem na construção de mensagens e como elas podem influencias as percepções e ações dos leitores do público alvo

produção individual ou em pequenos grupos de uma mídia multimidial original na qual texto e imagem estão interligados para veicular uma mensagem específica ao público

Avaliação

Diese curricular

Avalição continuada através da observação da participação dos alunos nas análises das mídias multi modais e na produção de sua própria mídia multimidial

Autoavaliação individual dos alunos após produção e exposição da mídia multimodail

Habilidades da BNCC

Analisar os efeitos de sentido produzidos pelos recursos linguísticos e multissemióticos em textos de diferentes gênios e naturezas (romances infantojuvenis compreendendo sua estrutura narrativa e conteúdo poético e canções), presentes em diferentes linguagens e mídias (cinema TV internet e rádio).