Título da aula: "Explorando a relação entre textos e imagens em notícias e propagandas"

Propósito da aula: Analisar a relação entre textos verbais e imagens em notícias e propagandas, compreendendo como essa interação produz efeitos de sentido e influencia a percepção do público.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre textos verbais e imagens em notícias e propagandas.
• Analisar os efeitos de sentido produzidos por essa relação e como ela influencia a percepção do público.
• Identificar e discutir as escolhas feitas na seleção e composição de imagens e textos em notícias e propagandas.
• Refletir sobre o papel das imagens e textos na construção de narrativas e na transmissão de mensagens.

Habilidades da BNCC: EF67LP08 - "Analisar a relação entre textos verbais e imagens em gêneros jornalísticos e publicitários, considerando o diálogo entre as linguagens que compõem cada um desses gêneros de textos."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projeção multimídia ou quadro.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de notícias e propagandas impressas ou acessíveis digitalmente.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o papel das notícias e propagandas na sociedade.
• Questione os alunos sobre como as imagens e os textos se relacionam nesses gêneros e como essa relação pode influenciar a compreensão e a percepção do público.

2. Exploração de notícias e propagandas (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.

• Cada grupo recebe cópias de uma notícia e de uma propaganda.

• Peça aos grupos que analisem as notícias e propagandas, identificando a relação entre textos e imagens.

• Auxilie os grupos a identificar os efeitos de sentido produzidos por essa relação, considerando aspectos como:

  • A escolha das imagens e a forma como elas ilustram ou complementam o texto.

  • A relação entre a imagem e o título da notícia ou propaganda.

  • A relação entre a imagem e o texto do corpo da notícia ou propaganda.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

• Retorne ao grupo todo e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e análises.

• Promova uma discussão sobre os diferentes efeitos de sentido produzidos pela relação entre textos e imagens em notícias e propagandas.

• Estimule os alunos a refletir sobre o papel das imagens e dos textos na construção de narrativas e na transmissão de mensagens.

4. Atividade de produção (30 minutos):

• Divida a turma em novos grupos.

• Cada grupo deve criar uma notícia ou propaganda utilizando imagens e textos.

• Oriente os grupos a pensar em como as imagens e os textos podem se complementar e produzir efeitos de sentido específicos.

5. Apresentação e reflexão final (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua notícia ou propaganda para a turma.

• Promova uma discussão sobre as escolhas feitas pelos grupos e os efeitos de sentido produzidos.

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de analisar criticamente a relação entre textos e imagens em notícias e propagandas, considerando os efeitos de sentido produzidos e o papel desses gêneros na sociedade.