Título da Aula: "Desvendando Notícias: A Linguagem e as Imagens"

Propósito: Analisar os efeitos de sentido produzidos pela relação entre o texto verbal e as imagens nos gêneros jornalísticos e publicitários.

Ano: Ensino Fundamental - 6º e 7º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e analisar os diferentes elementos da linguagem verbal e visual nos gêneros jornalísticos e publicitário;
• Explorar a multissemiose e os efeitos de sentido gerados pela interação entre texto e imagens;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de interpretar e avaliar mensagens veiculadas na mídia;
• Produzir textos que combinem linguagem verbal e visual de forma criativa e intencional.

Habilidade da BNCC: EF67LP08 - "Analisar os efeitos de sentido produzidos pela inter-relação entre texto verbal e imagens em gêneros jornalísticos e publicitários, considerando o diálogo entre as linguagens que compõem cada um desses gêneros."

Sobre esta aula: A aula é dividida em três partes principais:

• Análise e discussão de notícias e anúncios: Os alunos analisarão notícias e anúncios impressos ou digitais, observando a relação entre texto verbal e imagens. Discutirão como as imagens reforçam, complementam ou contradizem o texto.

• Criação de notícias e anúncios: Em pequenos grupos, os alunos criarão uma notícia e um anúncio, incorporando texto verbal e imagens. Eles escolherão um tema e decidirão como usar a linguagem e as imagens para transmitir sua mensagem.

• Apresentação e compartilhamento: Cada grupo apresentará suas criações para a turma, explicando suas escolhas e como elas contribuem para o efeito desejado. A turma fornecerá feedback e discutirá as diferentes maneiras de usar texto e imagens para comunicar ideias e informações.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Impressões ou versões digitais de notícias e anúncios diversos;
• Folhas de papel, canetas ou lápis;
• Materiais de arte, como canetas coloridas, marcadores ou giz de cera (para a atividade de criação).

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre diferentes tipos de gêneros jornalísticos e publicitários, e a importância da linguagem verbal e visual na comunicação.
   • Apresentação das habilidades da aula e instruções claras para as atividades.

2. Análise de notícias e anúncios (20 minutos):

   • Distribuição de cópias de notícias e anúncios aos alunos.
   • Análise individual ou em pequenos grupos, observando a relação entre texto e imagens.
   • Discussão em grupo sobre os efeitos de sentido produzidos pela inter-relação entre texto e imagens.

3. Criação de notícias e anúncios (35 minutos):

   • Formação de pequenos grupos.
   • Distribuição de materiais de arte e instruções para a criação de notícias e anúncios.
   • Tempo para os alunos desenvolverem suas criações.

4. Apresentação e compartilhamento (25 minutos):

   • Apresentações dos grupos, explicando suas escolhas de texto e imagem.
   • Discussão em grupo sobre as diferentes maneiras de usar texto e imagens para comunicar ideias e informações.
   • Feedback da turma e do professor.

5. Conclusão (10 minutos):

   • Revisão dos aprendizados da aula.
   • Reflexão sobre a importância da análise crítica de textos e imagens na mídia.