Em qual dos seguintes textos o autor utiliza recursos linguísticos para persuadir o leitor?
(A) -
"O sol brilha forte no céu azul."
(B) -
"A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar."
(C) -
"O governo deveria aumentar os impostos para financiar a educação."
(D) -
"O filme foi dirigido por um diretor premiado."
(E) -
"A empresa oferece produtos de alta qualidade."
Explicação
O texto (C) apresenta um argumento a favor do aumento de impostos para financiar a educação. O autor utiliza recursos linguísticos, como adjetivos ("deveria", "aumentar") e substantivos ("financiar", "educação") para persuadir o leitor de que essa é a melhor opção.
Análise das alternativas
- (A): O texto (A) é uma descrição simples de um fenômeno natural e não apresenta nenhum argumento ou tentativa de persuasão.
- (B): O texto (B) é uma informação factual e não apresenta nenhum argumento ou tentativa de persuasão.
- (D): O texto (D) é uma informação factual e não apresenta nenhum argumento ou tentativa de persuasão.
- (E): O texto (E) é uma informação publicitária e não apresenta nenhum argumento ou tentativa de persuasão.
Conclusão
Os recursos linguísticos podem ser usados para persuadir o leitor de várias maneiras, por exemplo, por meio do uso de argumentos lógicos, apelos emocionais e linguagem persuasiva. É importante que os leitores sejam capazes de identificar e analisar esses recursos para avaliar a validade e a confiabilidade dos argumentos apresentados.