Título da aula: "Persuasão em Ação: Analisando Estratégias Argumentativas em Textos Jornalísticos"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e analisar as estratégias persuasivas utilizadas em textos jornalísticos, reconhecendo como os recursos linguísticos e de outras linguagens são empregados para construir argumentos e influenciar a opinião do público.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de argumentação e persuasão em textos jornalísticos;
• Reconhecer os diferentes recursos linguísticos e de outras linguagens utilizados para construir argumentos persuasivos;
• Analisar criticamente as estratégias persuasivas presentes em textos jornalísticos;
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de avaliar a confiabilidade e validade de informações apresentadas em textos jornalísticos.

Habilidades da BNCC: EF67LP07 - Analisar e interpretar discursos argumentativos, reconhecendo estratégias de persuasão, as relações lógicas entre os argumentos e os efeitos de sentido decorrentes do uso da linguagem verbal e não verbal.

Sequência:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de persuasão e sua presença em diferentes contextos. Apresente os objetivos da aula e a importância de analisar estratégias persuasivas em textos jornalísticos.

2. Leitura e Análise de Textos (25 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um artigo jornalístico que contenha estratégias persuasivas. Eles devem ler o texto atentamente e identificar os recursos linguísticos e de outras linguagens utilizados para construir os argumentos.

3. Discussão em Grupo (20 minutos): Ainda em grupos, os alunos discutem as estratégias persuasivas identificadas no texto. Eles devem analisar como esses recursos contribuem para a construção do argumento e como influenciam a opinião do público.

4. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos): Cada grupo compartilha suas descobertas com a classe, apresentando as estratégias persuasivas identificadas no texto e como elas contribuem para a construção do argumento.

5. Análise Crítica e Reflexão (20 minutos): Em uma discussão coletiva, a turma analisa criticamente as estratégias persuasivas apresentadas pelos grupos. Eles devem refletir sobre a confiabilidade e validade das informações apresentadas no texto e como as estratégias persuasivas podem influenciar a opinião do público.

6. Avaliação (10 minutos): Para avaliar a compreensão dos alunos, peça que eles escrevam um breve parágrafo refletindo sobre a importância de analisar estratégias persuasivas em textos jornalísticos.

Conclusão: Encerre a aula com um resumo dos principais pontos abordados e uma reflexão sobre a importância do pensamento crítico e da análise de estratégias persuasivas em textos jornalísticos.