Título da Aula: Identificando Estratégias Persuasivas na Publicidade

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF67LP07 - Observar e reconhecer o modo como os recursos linguísticos ou de outras linguagens são usados para construir discursos persuasivos em textos argumentativos.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e analisar os recursos linguísticos e visuais usados para construir discursos persuasivos em anúncios publicitários.
• Compreender as estratégias retóricas utilizadas na publicidade para influenciar o consumidor.
• Desenvolver habilidades críticas na análise de mensagens publicitárias.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor ou TV para exibir anúncios publicitários
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Cópias de anúncios publicitários impressos (diversos tipos e veículos)

Sequência de Atividades:

1. Apresentação e Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é publicidade e como ela funciona.
• Apresente o objetivo da aula e a habilidade da BNCC que será trabalhada.

2. Análise de Anúncios Publicitários (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de anúncios publicitários impressos ou exiba-os em um projetor ou TV.
• Peça aos alunos que analisem os anúncios em seus grupos, identificando os recursos linguísticos e visuais usados para persuadir o consumidor.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Oriente os grupos a discutir suas descobertas e insights sobre os anúncios analisados.
• Incentive-os a pensar criticamente sobre as estratégias persuasivas utilizadas e como elas afetam o público-alvo.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas observações e análises dos anúncios para a classe.
• Abra espaço para perguntas e discussões entre os alunos.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de analisar criticamente as mensagens publicitárias.
• Envolva os alunos em uma discussão sobre como essa habilidade os ajudará a tomar decisões mais conscientes como consumidores.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das observações e análises apresentadas, e na capacidade de refletir criticamente sobre as estratégias persuasivas utilizadas na publicidade.