Título da aula: "Desvendando Técnicas de Persuasão: Análise de Textos Argumentativos"

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e analisar estratégias de persuasão em textos argumentativos, possibilitando a construção de uma postura crítica e reflexiva diante de diferentes discursos.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de texto argumentativo e suas características.
• Identificar e analisar os recursos linguísticos e de outras linguagens utilizados para construir argumentações persuasivas.
• Desenvolver uma postura crítica e reflexiva em relação aos discursos persuasivos.
• Produzir textos argumentativos utilizando estratégias de escrita eficazes.

Habilidades da BNCC: EF67LP07 - "Observar e reconhecer o modo como os recursos linguísticos ou de outras linguagens são usados para construir os discursos persuasivos em textos argumentativos."

Sobre esta aula: Esta aula é ideal para ser ministrada em duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de texto argumentativo e às principais estratégias de persuasão. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conhecimentos na análise e produção de textos argumentativos.

Materiais necessários:

• Cópias de diferentes textos argumentativos (editoriais, artigos de opinião, propagandas, discursos políticos, etc.).
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução ao Texto Argumentativo e Estratégias de Persuasão (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é persuasão e como ela é usada em diferentes contextos. Apresente o conceito de texto argumentativo e suas características.

2. Análise de Textos Argumentativos (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes textos argumentativos. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as principais estratégias de persuasão utilizadas pelos autores.

3. Discussão em Classe (20 minutos): Reúna a turma novamente e facilite uma discussão sobre as estratégias de persuasão encontradas nos textos. Liste as estratégias no quadro ou flip chart para que todos os alunos possam visualizar.

Sessão 2: Aplicação dos Conhecimentos e Produção de Textos Argumentativos (50 minutos):

1. Análise de Textos Argumentativos (20 minutos): Apresente um novo texto argumentativo e peça aos alunos para analisá-lo individualmente. Eles devem identificar as principais estratégias de persuasão utilizadas pelo autor.

2. Produção de Textos Argumentativos (30 minutos): Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que produza um texto argumentativo sobre um tema específico. Os alunos devem utilizar as estratégias de persuasão aprendidas na aula.

3. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Cada grupo apresenta o seu texto argumentativo para a turma. Após cada apresentação, abra espaço para que os alunos forneçam feedback construtivo aos grupos.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de analisar criticamente os discursos persuasivos e de desenvolver a capacidade de construir argumentos eficazes.