Qual das seções da aula abaixo se concentra especificamente na produção de textos críticos pelos alunos?

• Incentive os alunos a ler amplamente e se expor a diversas perspectivas.
• Forneça modelos de textos críticos bem escritos para que os alunos analisem e aprendam.
• Crie oportunidades para os alunos praticarem a produção de seus próprios textos críticos.
• Ofereça feedback específico e construtivo sobre os textos dos alunos.
• Crie um ambiente de sala de aula onde os alunos se sintam confortáveis ​​em expressar suas opiniões e desafiar ideias.

Na seção "Produção de Resposta Argumentativa", os alunos planejam e escrevem cartas ao editor ou postagens em blogs que respondem criticamente a textos argumentativos específicos. Essa atividade exige que os alunos expressem suas opiniões fundamentadas e apresentem evidências e justificativas para apoiá-las.

• (A): A "Introdução" fornece contexto e apresenta os objetivos da aula.
• (B): A "Leitura e Análise Guiada" foca na compreensão e análise do texto jornalístico.
• (C): A "Discussão em Grupo" envolve a discussão e análise compartilhada do texto.
• (D): A "Produção de Resposta Argumentativa" é a produção de textos críticos pelos alunos.
• (E): A "Conclusão e Avaliação" resume os aprendizados e avalia o desempenho dos alunos.

A produção de textos críticos é uma habilidade essencial para a cidadania ativa e a tomada de decisões informadas. Ao fornecer oportunidades para os alunos expressarem suas opiniões fundamentadas por meio da produção de textos, os professores podem ajudá-los a desenvolver as habilidades necessárias para participar efetivamente de discussões e debates públicos.