Em qual das alternativas abaixo o jornalista NÃO está usando recursos linguísticos para produzir efeitos de sentido no texto?
(A) -
"O presidente fez um discurso inflamado, apelando ao patriotismo e à união do povo."
(B) -
"A cidade estava em polvorosa, com as ruas tomadas por manifestantes."
(C) -
"O novo medicamento é uma esperança para os pacientes que lutam contra a doença."
(D) -
"O ministro da economia divulgou um relatório detalhado sobre as finanças do país."
(E) -
"A seleção brasileira de futebol conquistou o título de campeã mundial."
Dica
- Use adjetivos e advérbios para dar mais força e ênfase às suas palavras.
- Use verbos fortes e descritivos para tornar seu texto mais vívido e interessante.
- Use metáforas, comparações e outras figuras de linguagem para criar imagens e ideias marcantes.
- Use a pontuação de forma estratégica para criar ritmo e ênfase.
- Use o vocabulário de forma adequada ao seu público-alvo.
Explicação
As demais alternativas apresentam recursos linguísticos que têm o objetivo de produzir efeitos de sentido específicos no leitor:
- (A): "inflamado" e "apelando ao patriotismo" são adjetivos que buscam transmitir uma imagem forte e emotiva do discurso do presidente.
- (B): "em polvorosa" e "ruas tomadas por manifestantes" são expressões que evocam a ideia de agitação e tumulto.
- (C): "esperança" é uma palavra carregada de positividade e otimismo.
- (E): "conquistou" é um verbo que transmite a ideia de vitória e superação.
Análise das alternativas
- (A): Usa recursos linguísticos para transmitir emoção e força.
- (B): Usa recursos linguísticos para transmitir agitação e tumulto.
- (C): Usa recursos linguísticos para transmitir positividade e otimismo.
- (D): Não usa recursos linguísticos para produzir efeitos de sentido.
- (E): Usa recursos linguísticos para transmitir vitória e superação.
Conclusão
O uso de recursos linguísticos é uma ferramenta poderosa para que o jornalista produza efeitos de sentido no leitor. Esses recursos podem ser usados para transmitir emoções, ideias e imagens, e para persuadir ou informar o público.