Qual das seguintes opções não é uma pergunta de análise que os alunos devem responder ao analisar notícias?
(A) -
qual é o assunto principal da notícia?
(B) -
quem são os envolvidos na notícia?
(C) -
quais são os fatos apresentados?
(D) -
como o autor apresenta as opiniões?
(E) -
qual é a minha opinião pessoal sobre a notícia?
Explicação
A opção (e), "qual é a minha opinião pessoal sobre a notícia?", não é uma pergunta de análise que os alunos devem responder ao analisar notícias.
Análise das alternativas
As outras opções são perguntas válidas de análise que ajudam os alunos a entender o conteúdo das notícias:
- (a): identifica o assunto principal, o foco da notícia.
- (b): identifica as pessoas ou organizações envolvidas na notícia.
- (c): identifica as informações factuais apresentadas na notícia.
- (d): analisa como o autor apresenta as opiniões, incluindo uso de linguagem e recursos textuais.
Conclusão
Ao analisar notícias, é importante concentrar-se em entender o conteúdo e o contexto, em vez de formar opiniões pessoais imediatas. as opiniões pessoais devem ser formadas após uma análise cuidadosa e uma pesquisa adicional, como orientado na segunda parte da aula.