Título da aula: Viagem pelo universo jornalístico: Explorando e Analisando Textos Jornalísticos

Objetivo Geral:

• Desenvolver habilidades críticas de leitura e análise de textos jornalísticos, permitindo que os alunos se tornem leitores mais conscientes e informados.

Ano:

• 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Habilidades da BNCC:

• EF67LP02: "Apreciar e analisar textos jornalísticos de gêneros variados, tanto impressos quanto digitais, observando a adequação do texto às características do gênero, ao público a que se destina, ao conteúdo abordado e à finalidade pretendida, inferindo as intenções do autor."

Materiais:

• Cópias de artigos jornalísticos impressos ou acessíveis online
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações

Procedimentos:

1. Introdução (10 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade e os diferentes tipos de textos jornalísticos.
• Apresente o conceito de curadoria de informações e sua relevância na era da informação.

2. Exploração de Textos Jornalísticos (20 min):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua cópias de diferentes artigos jornalísticos para cada grupo.
• Oriente os grupos a lerem atentamente os textos e fazer anotações sobre:
  • O gênero jornalístico do texto
  • O público-alvo do texto
  • O conteúdo abordado no texto
  • A finalidade pretendida pelo autor

3. Análise de Textos Jornalísticos (25 min):

• Reúna a turma novamente para uma discussão em grupo.
• Peça aos grupos que compartilhem suas anotações sobre os textos jornalísticos.
• Oriente a turma a analisar os textos quanto a:
  • A adequação do texto às características do gênero
  • A adequação do texto ao público-alvo
  • A adequação do texto ao conteúdo abordado
  • A adequação do texto à finalidade pretendida pelo autor

4. Atividade de Curadoria de Informações (20 min):

• Divida a turma em novos grupos.
• Oriente cada grupo a selecionar um tema de interesse e pesquisar diferentes fontes de informação sobre esse tema.
• Os grupos devem escolher as informações mais relevantes e confiáveis sobre o tema e apresentá-las de forma organizada para a turma.

5. Reflexão Final (15 min):

• Reúna a turma novamente para uma reflexão final.
• Promova uma discussão sobre a importância da análise crítica de textos jornalísticos e da curadoria de informações.
• Oriente a turma a refletir sobre como essas habilidades podem ser úteis em suas vidas pessoais e acadêmicas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das anotações feitas durante a exploração dos textos jornalísticos e na apresentação da atividade de curadoria de informações.