Título da aula: "Jornalismo e Sociedade: Analisando e refletindo sobre o papel da mídia"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de análise crítica dos alunos em relação a textos jornalísticos, capacitando-os a identificar as características desse gênero textual e a refletir sobre o papel da mídia na sociedade.

Ano: 6º e 7º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e o papel do jornalismo na sociedade;
• Analisar textos jornalísticos, identificando recursos linguísticos e estratégias argumentativas;
• Refletir criticamente sobre a influência da mídia na formação da opinião pública;
• Produzir textos orais e escritos que apresentem análises e reflexões sobre o jornalismo e sua relação com a sociedade.

Habilidades da BNCC: EF67LP02 - "Analisar textos de gêneros jornalísticos, identificando os recursos linguísticos e as estratégias argumentativas utilizados para persuadir o leitor; posicionar-se criticamente em relação ao que lê/escuta, explicitando suas razões."

Materiais necessários:

• Textos jornalísticos impressos ou digitais de diferentes gêneros (notícias, reportagens, artigos de opinião, etc.);
• Quadro branco ou outro recurso de escrita;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da mídia na sociedade. Pergunte aos alunos sobre os diferentes tipos de mídia que consomem e como essas mídias influenciam suas opiniões e comportamentos.

2. Características do Jornalismo (15 minutos):

• Apresente as principais características do jornalismo, como objetividade, imparcialidade, precisão e atualidade. Discuta com os alunos sobre a importância desses princípios para a credibilidade das informações veiculadas pela mídia.

3. Análise de Textos Jornalísticos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de diferentes textos jornalísticos. Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem os recursos linguísticos e as estratégias argumentativas utilizados pelos autores. Oriente-os a considerar aspectos como a linguagem empregada, a estrutura do texto e a apresentação dos fatos.

4. Reflexão sobre o Papel da Mídia (15 minutos):

• Após a análise dos textos, reúna a turma novamente e promova uma discussão sobre o papel da mídia na sociedade. Incentive os alunos a refletirem sobre como a mídia pode influenciar a opinião pública e a formação de estereótipos.

5. Produção de Textos (20 minutos):

• Peça aos alunos que produzam textos orais ou escritos (artigos de opinião, comentários, podcasts, etc.) apresentando suas análises e reflexões sobre o jornalismo e sua relação com a sociedade. Encoraje-os a expressar suas opiniões de forma clara e fundamentada.

6. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Proporcione um espaço para que os alunos compartilhem seus textos com a turma. Abra a discussão para que possam trocar ideias e perspectivas sobre o tema.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões, na qualidade da análise dos textos jornalísticos e na clareza e fundamentação dos textos produzidos.