Título da aula: "Desvendando o Mundo das Notícias: Uma Viagem pelo Campo Jornalístico"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise crítica de reportagens jornalísticas, compreender as diferentes partes que compõem uma notícia e estimular a participação ativa dos alunos na discussão sobre temas atuais.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos de uma reportagem jornalística.
• Analisar criticamente o conteúdo de reportagens, considerando a fonte, a data e o contexto.
• Posicionar-se e argumentar sobre questões atuais, baseando-se em informações confiáveis.
• Desenvolver habilidades de curadoria de textos jornalísticos fidedignos.

Habilidades da BNCC: EF67LP02 - "Analisar e interpretar reportagens jornalísticas, identificando as diferentes partes que a compõem (manchete, título, subtítulo, lide, corpo da reportagem) e realizar inferências sobre o conteúdo da reportagem a partir da análise desses elementos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados aos conceitos básicos do campo jornalístico e aprenderão a analisar as partes de uma reportagem. Na segunda sessão, eles aplicarão esses conhecimentos para analisar reportagens atuais e participar de um debate sobre um tema relevante.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Projetor ou tela grande para exibir reportagens e slides.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e discussão.
• Cópias impressas de diferentes reportagens jornalísticas (de jornais, revistas ou sites de notícias respeitáveis).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo na sociedade.
   • Apresente os objetivos da aula e explique o conceito de campo jornalístico/midiático.

2. Estrutura de uma Reportagem (20 minutos):

   • Apresente os principais elementos de uma reportagem jornalística: manchete, título, subtítulo, lide e corpo da reportagem.
   • Exiba exemplos de reportagens e peça aos alunos que identifiquem cada elemento.

3. Análise Crítica de Reportagens (20 minutos):

   • Divida os alunos em grupos e distribua cópias impressas de diferentes reportagens.
   • Peça aos grupos que analisem as reportagens, identificando os elementos estruturais e fazendo inferências sobre o conteúdo.
   • Em seguida, peça que compartilhem suas descobertas com a classe.

4. Curadoria de Textos Fidedignos (15 minutos):

   • Discuta a importância de curar textos jornalísticos fidedignos e confiáveis.
   • Apresente critérios para avaliar a confiabilidade de uma notícia, como a credibilidade da fonte, a data de publicação e o contexto.

5. Debate sobre um Tema Atual (35 minutos):

   • Escolha um tema atual relevante e apresente uma reportagem sobre o assunto.
   • Divida a turma em dois grupos e peça que cada grupo analise a reportagem e prepare argumentos a favor e contra o tema.
   • Realize um debate entre os dois grupos, estimulando a argumentação baseada em evidências.

6. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os objetivos da aula e faça uma breve recapitulação dos principais pontos abordados.
   • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica de notícias e da participação ativa nos espaços jornalísticos/midiáticos.