Título da aula: Decifrando o Jornalismo: Análise Crítica e Produção de Textos

Propósito da aula: Esta aula tem o objetivo de desenvolver nos alunos do Ensino Fundamental anos 6 e 7 a habilidade de analisar criticamente textos jornalísticos e expressar suas opiniões por meio da escrita.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a natureza e as características dos textos jornalísticos;
• Analisar criticamente os recursos linguísticos e as estratégias argumentativas utilizados em textos jornalísticos;
• Posicionar-se criticamente em relação aos enfoques dados aos fatos/assuntos veiculados em textos jornalísticos;
• Produzir textos escritos que reflitam suas análises e posicionamentos em relação a textos jornalísticos.

Habilidades da BNCC: EF67LP02 - "Analisar criticamente textos de gêneros jornalísticos, considerando a linguagem, a construção do argumento, os recursos expressivos e os efeitos de sentido decorrentes desses elementos"; EF07LP01 - "Comparar propostas editoriais dos jornais, revistas e sites".

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte se concentrará na leitura e análise de textos jornalísticos impressos ou on-line, enquanto a segunda parte será dedicada à produção de textos escritos pelos alunos, nos quais eles devem expressar suas opiniões e reflexões sobre os textos jornalísticos analisados.

Materiais necessários:

• Cópias de textos jornalísticos impressos ou acesso a sites de notícias on-line;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Canetas ou lápis para os alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é jornalismo e por que ele é importante.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância da análise crítica de textos jornalísticos.

2. Leitura e Análise de Textos Jornalísticos (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua cópias de textos jornalísticos impressos ou forneça acesso a sites de notícias on-line.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os seguintes elementos: -- Recursos linguísticos e estratégias argumentativas utilizados; -- Efeitos de sentido decorrentes desses elementos; -- Opiniões e posicionamentos do autor do texto.

3. Discussão em Grupo (10 minutos):

• Peça aos alunos que discutam as suas análises dos textos jornalísticos em seus grupos.
• Incentive-os a compartilhar suas opiniões e a defender seus pontos de vista.

4. Apresentação das Análises (20 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas análises do texto jornalístico para o restante da turma.
• Abra espaço para perguntas e comentários da turma.

5. Produção de Textos Escritos (30 minutos):

• Peça aos alunos que produzam textos escritos, nos quais devem expressar suas opiniões e reflexões sobre os textos jornalísticos analisados.
• Os textos podem ser artigos de opinião, comentários, cartas ao editor ou qualquer outro gênero textual adequado.

6. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Peça a alguns alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Abra espaço para comentários e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e destaque a importância da análise crítica de textos jornalísticos.
• Incentive os alunos a continuarem a ler e analisar criticamente as notícias e informações que consomem.