Título da Aula: Apreciação e Réplica de Textos Jornalísticos

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF67LP02 - Analisar e apreciar textos jornalísticos de diferentes gêneros, posicionando-se criticamente em relação às informações veiculadas e aos pontos de vista apresentados.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender e analisar diferentes gêneros textuais jornalísticos, identificando suas características e propósitos.
• Avaliar criticamente as informações e opiniões veiculadas em textos jornalísticos.
• Posicionar-se de forma fundamentada e respeitosa em relação aos pontos de vista apresentados em textos jornalísticos.
• Produzir textos orais e escritos que expressem apreciação e crítica a textos jornalísticos.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos jornalísticos de diferentes gêneros (notícias, reportagens, artigos de opinião, entrevistas, etc.).
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Estratégia de Ensino:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e da mídia na sociedade.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes tipos de textos jornalísticos (jornais, revistas, sites de notícias, programas de TV, etc.).

2. Análise de Textos Jornalísticos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos jornalísticos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem suas características principais (gênero textual, propósito, público-alvo, linguagem utilizada, etc.).
• Em seguida, oriente os alunos a analisar criticamente as informações e opiniões veiculadas nos textos, considerando a confiabilidade das fontes, a imparcialidade do autor e a relevância do conteúdo.

3. Expressão de Apreciação e Crítica (20 minutos):

• Ainda em pequenos grupos, peça aos alunos que produzam textos orais ou escritos expressando sua apreciação ou crítica aos textos jornalísticos analisados.
• Os textos podem ser na forma de comentários, resenhas, cartas ao editor ou artigos de opinião.
• Incentive os alunos a fundamentarem suas opiniões com evidências do texto e a respeitarem os pontos de vista divergentes.

4. Compartilhamento e Discussão (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que apresente seu texto de apreciação ou crítica.
• Abra a discussão para que os alunos possam trocar ideias e perspectivas sobre os textos jornalísticos analisados.
• Incentive os alunos a refletirem sobre a importância de uma postura crítica e respeitosa em relação às informações e opiniões veiculadas na mídia.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e enfatize a importância da apreciação e réplica de textos jornalísticos para a formação de cidadãos conscientes e críticos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem aplicar os conhecimentos adquiridos na aula em suas próprias vidas.