No contexto da aula, qual das seguintes atividades NÃO está relacionada à produção de hipertextos?
(A) -
Redigir um breve texto sobre um tópico escolhido.
(B) -
Destacar elementos multissemióticos em um artigo jornalístico digital.
(C) -
Identificar palavras-chave e links para outros textos relevantes.
(D) -
Pesquisar informações sobre um tópico de interesse próprio.
(E) -
Analisar as redes de relações entre diferentes textos jornalísticos digitais.
Dica
- Escolha um tópico que você conhece bem ou que tenha interesse em aprender.
- Pesquise e selecione informações relevantes e confiáveis.
- Organize as informações de forma clara e lógica.
- Utilize palavras-chave e links para conectar os textos e facilitar a navegação.
- Revise e edite seu hipertexto cuidadosamente antes de publicá-lo.
Explicação
A análise de redes de informações é uma atividade de análise e compreensão dos textos, enquanto a produção de hipertextos envolve a criação de novos textos a partir da seleção e organização de informações.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão relacionadas à produção de hipertextos:
- (A): Redigir um breve texto sobre um tópico escolhido.
- (B): Destacar elementos multissemióticos em um artigo jornalístico digital.
- (C): Identificar palavras-chave e links para outros textos relevantes.
- (D): Pesquisar informações sobre um tópico de interesse próprio.
Conclusão
A produção de hipertextos é uma habilidade importante na era digital, pois permite a criação de textos interativos e dinâmicos que facilitam a navegação e o acesso às informações.