Título da aula: "Explorando as ligações: Hipertextos e notícias"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a estrutura e as características de hipertextos, com foco em textos jornalísticos. Os alunos explorarão como textos digitais se conectam a outros conteúdos online e analisarão a relevância dessas conexões.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de hipertexto e suas características.
• Analisar como os hipertextos se conectam a outros conteúdos online.
• Identificar a relevância das conexões entre hipertextos.
• Experimentar a criação de hipertextos simples.

Habilidades da BNCC: EF67LP01: "Reconstruir o contexto de produção, circulação e recepção de um texto jornalístico, enfatizando o papel dos hiperlinks na tessitura das notícias, na localização de informações e na construção de novos significados."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 2 horas e será dividida em três partes. Na primeira parte, os alunos introduzirão o conceito de hipertexto e explorarão alguns exemplos. Na segunda parte, eles analisarão as conexões em um texto jornalístico digital. Na terceira parte, os alunos criarão seus próprios hipertextos simples.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno.
• Projetor ou tela grande para apresentação.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao hipertexto (20 minutos):

   • Apresente o conceito de hipertexto e suas características, utilizando exemplos como sites, blogs e notícias digitais.
   • Discuta como os hipertextos permitem aos leitores navegar de um texto para outro e como isso se relaciona com a leitura não linear.

2. Analisando Conexões em Textos Jornalísticos (30 minutos):

   • Selecione um texto jornalístico digital que contenha hiperlinks para outros conteúdos.
   • Divida a classe em pequenos grupos e distribua uma cópia do texto a cada grupo.
   • Peça que os alunos identifiquem os hiperlinks no texto e analisem como esses links se conectam a outros conteúdos.

3. Criando Hipertextos Simples (50 minutos):

   • Apresente um texto curto e simples para os alunos.
   • Peça que eles escolham palavras ou frases no texto que sejam relevantes e que possam ser conectadas a outros conteúdos.
   • Os alunos devem usar essas palavras ou frases para criar hiperlinks que levem a outros textos, imagens, vídeos ou sites.
   • Eles podem usar ferramentas digitais como o Google Docs ou o Microsoft Word para criar seus hipertextos.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

   • Os alunos compartilham seus hipertextos com a turma.
   • Discuta como os hipertextos dos alunos se conectam a outros conteúdos e como eles criaram significado a partir dessas conexões.
   • Reflita sobre a importância dos hipertextos na leitura digital e como eles podem ser usados para comunicar ideias e informações de forma eficaz.