Título da Aula: "Construindo Hipertextos: Explorando a Interconectividade de Textos Digitais"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise e produção de textos hipertextuais, compreendendo a estrutura e as relações entre textos digitais em diferentes mídias.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e as características dos hipertextos digitais;
• Identificar e analisar links e palavras-chave em textos digitais;
• Reconhecer a interconectividade entre textos digitais e suas implicações na leitura e na escrita;
• Produzir pequenos textos hipertextuais, estabelecendo relações entre as ideias e conectando-as a outros textos relevantes.

Habilidades da BNCC: EF67LP01 - "Analisar, em textos jornalísticos, links que levam a outros conteúdos, relacionando-os a outros textos produzidos sobre o mesmo fato."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos explorarão a estrutura e as características dos hipertextos digitais, analisando textos jornalísticos online e identificando links e palavras-chave. Na segunda sessão, eles produzirão seus próprios textos hipertextuais, demonstrando compreensão das relações entre textos digitais e a capacidade de estabelecer conexões entre ideias.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetor e tela ou lousa digital;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Cópias impressas de textos jornalísticos online selecionados;
• Software ou ferramentas online para produção de textos hipertextuais (exemplo: Google Docs, Padlet).

Sequência de Atividades:

Sessão 1: Exploração de Hipertextos Digitais (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

   • Apresentação do conceito de hipertexto e suas características, destacando a interconectividade entre textos digitais.
   • Discussão sobre a importância dos hipertextos na era digital e suas implicações na leitura e na escrita.

2. Análise de Textos Jornalísticos Online (20 minutos):

   • Distribuição de cópias impressas de textos jornalísticos online selecionados.
   • Análise e identificação de links e palavras-chave nos textos, discutindo sua relevância e as relações entre os textos conectados.

3. Reflexão Coletiva (15 minutos):

   • Discussão em grupo sobre os insights obtidos durante a análise dos textos hipertextuais.
   • Reflexão sobre a estrutura e a organização dos hipertextos e sua influência na experiência de leitura.

Sessão 2: Produção de Hipertextos (45 minutos)

1. Introdução à Produção de Hipertextos (10 minutos):

   • Apresentação de software ou ferramentas online para a produção de textos hipertextuais.
   • Discussão sobre as etapas e os elementos essenciais na criação de hipertextos eficazes.

2. Produção de Hipertextos (25 minutos):

   • Os alunos escolhem um tema de interesse e organizam-se em pequenos grupos.
   • Cada grupo desenvolve um texto hipertextual, estabelecendo conexões entre as ideias e conectando-as a outros textos relevantes.

3. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Apresentação dos textos hipertextuais produzidos pelos grupos à classe.
   • Discussão sobre as estratégias utilizadas para estabelecer conexões entre os textos e o impacto dessas conexões na compreensão do tema abordado.
   • Feedback construtivo sobre os trabalhos apresentados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades, na qualidade da análise dos textos hipertextuais e na criatividade e eficácia do texto hipertextual produzido pelo grupo.

Conclusão: A aula será concluída com uma reflexão sobre a importância da compreensão e da produção de textos hipertextuais no mundo digital, destacando as possibilidades de ampliação do conhecimento e da conexão entre ideias e informações.