Título da Aula: Práticas Corporais de Aventura Urbana: Reconhecendo e Gerenciando Riscos

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura urbanas e suas principais características;
• Identificar os riscos presentes nessas práticas e discutir estratégias para gerenciá-los;
• Experimentar diferentes práticas corporais de aventura urbana de forma segura e responsável.

Habilidades da BNCC: EF67EF19 - "Identificar os riscos presentes nas práticas corporais de aventura urbanas e discutir estratégias para gerenciá-los."

Recursos:

• Espaço amplo e seguro para a prática das atividades;
• Equipamentos de segurança necessários para as atividades escolhidas (capacetes, joelheiras, cotoveleiras, etc.);
• Materiais diversos para a realização das atividades (cordas, cones, bolas, etc.);
• Folhas de papel e canetas para registro das atividades.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são práticas corporais de aventura urbana.
• Peça aos alunos que deem exemplos de atividades que se enquadram nessa categoria.
• Explique que essas atividades geralmente envolvem desafios físicos e mentais, além de uma interação com o ambiente urbano.

2. Identificação de Riscos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Entregue a cada grupo uma lista de atividades de aventura urbana.
• Peça aos grupos que identifiquem os riscos presentes em cada atividade e discutam estratégias para gerenciá-los.
• Cada grupo deve apresentar suas conclusões para a turma.

3. Experimentação de Atividades (30 minutos):

• Selecione algumas atividades de aventura urbana adequadas para o nível de habilidade dos alunos.
• Organize os alunos em estações, cada uma com uma atividade diferente.
• Permita que os alunos experimentem as atividades de forma segura e responsável, utilizando os equipamentos de segurança necessários.

4. Reflexão e Discussão (20 minutos):

• Após a experimentação das atividades, reúna os alunos para uma discussão.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre os riscos e desafios enfrentados.
• Discuta com os alunos a importância de gerenciar os riscos nas práticas corporais de aventura urbana.

5. Registro das Atividades (10 minutos):

• Peça aos alunos que registrem suas experiências e reflexões em uma folha de papel.
• Incentive os alunos a escrever sobre os riscos que identificaram, as estratégias de gerenciamento de riscos utilizadas e o que aprenderam com a atividade.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a identificação de riscos, a experimentação das atividades e o registro das reflexões.