Título da Aula: Desafios e Segurança em Práticas Corporais de Aventura Urbana

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Educação Física

Objetivo Geral: Desenvolver a consciência dos alunos sobre os riscos envolvidos em práticas corporais de aventura urbana e estratégias para gerenciá-los.

Objetivos Específicos:

• Identificar os principais riscos associados a práticas corporais de aventura urbana.
• Aprender técnicas básicas de segurança para minimizar esses riscos.
• Desenvolver habilidades de tomada de decisão e resolução de problemas em situações de risco.
• Promover a colaboração e o trabalho em equipe durante as atividades de aventura.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Equipamentos de segurança adequados para as atividades planejadas (por exemplo, capacetes, joelheiras, cotoveleiras, luvas)
• Espaço aberto e seguro para a realização das atividades

Ход занятия:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de práticas corporais de aventura urbana.
• Pergunte aos alunos se eles já participaram de alguma atividade desse tipo e quais foram suas experiências.
• Apresente o objetivo da aula e explique a importância de entender os riscos envolvidos nessas práticas e como gerenciá-los.

2. Identificação de Riscos (15 minutos)

• Divida a turma em grupos pequenos e peça a cada grupo que identifique os principais riscos associados a uma prática corporal de aventura urbana específica (por exemplo, skate, ciclismo, escalada).
• Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma.
• Crie uma lista colaborativa de riscos no quadro branco ou flip chart.

3. Técnicas de Segurança (20 minutos)

• Apresente técnicas básicas de segurança para minimizar os riscos identificados.
• Por exemplo, ao andar de skate, é importante usar capacete e joelheiras, além de respeitar as regras de trânsito.
• Incentive os alunos a compartilhar suas próprias dicas de segurança.

4. Tomada de Decisão e Resolução de Problemas (15 minutos)

• Apresente situações hipotéticas nas quais os alunos precisem tomar decisões e resolver problemas relacionados a riscos em práticas corporais de aventura urbana.
• Por exemplo, o que fazer se uma pessoa se machuca durante uma atividade ou se o tempo muda repentinamente e há risco de tempestade.
• Incentive os alunos a discutir as diferentes opções e a pensar criticamente sobre as melhores soluções.

5. Atividades Práticas (30 minutos)

• Organize atividades práticas de aventura urbana, como skate, ciclismo ou escalada, em um espaço aberto e seguro.
• Certifique-se de que todos os alunos estejam usando equipamentos de segurança adequados.
• Incentive os alunos a aplicar as técnicas de segurança aprendidas durante a aula.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos)

• Ao final das atividades práticas, conduza uma discussão reflexiva sobre a importância de gerenciar riscos em práticas corporais de aventura urbana.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e aprendizados.
• Avalie o desempenho dos alunos durante as atividades práticas e sua participação nas discussões.