Título da aula: "Aventura Urbana: Descobrindo Desafios e Aprendendo a Gerir Riscos"

Propósito da aula: Introduzir os alunos às práticas corporais de aventura urbanas, destacando a importância de reconhecer e gerenciar riscos para garantir uma prática segura e prazerosa.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de práticas corporais de aventura urbanas e suas características únicas;
• Reconhecer os riscos inerentes às práticas corporais de aventura urbanas;
• Aprender a avaliar e gerenciar riscos para garantir uma prática segura;
• Desenvolver habilidades motoras e capacidades físicas por meio de atividades desafiadoras.

Habilidades da BNCC: EF67EF19 - "Identificar os riscos na realização de práticas corporais de aventura urbana, estabelecendo coletivamente medidas para superá-los."

Sobre esta aula: Esta será uma aula prática de 60 minutos, realizada ao ar livre ou em um espaço amplo e seguro. Os alunos serão divididos em grupos pequenos para explorar diferentes atividades de aventura urbana, como escalada, parkour ou slackline.

Materiais necessários:

• Equipamentos de segurança adequados para cada atividade (como capacete, joelheiras, cotoveleiras, etc.);
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades;
• Materiais específicos para cada atividade (como cordas, mosquetões, fitas de escalada, slackline, etc.);
• Fichas de avaliação de riscos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que são práticas corporais de aventura urbanas e suas características únicas.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Reconhecimento de Riscos (15 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e recebem fichas de avaliação de riscos.
   • Cada grupo analisa uma atividade específica e identifica os riscos potenciais envolvidos.
   • Os grupos compartilham suas descobertas com a classe.

3. Gerenciamento de Riscos (15 minutos):

   • Os grupos discutem medidas para gerenciar os riscos identificados.
   • O professor orienta a turma sobre o uso correto de equipamentos de segurança e outras medidas preventivas.

4. Prática das Atividades (20 minutos):

   • Os alunos se dividem em grupos e experimentam as atividades de aventura urbana, utilizando os equipamentos de segurança adequados.
   • O professor circula entre os grupos, observando a prática e garantindo a segurança dos alunos.

5. Reflexão Final (10 minutos):

   • Os alunos se reúnem em círculo para discutir suas experiências.
   • Eles refletem sobre os riscos enfrentados e as medidas tomadas para gerenciá-los.
   • O professor enfatiza a importância de sempre avaliar e gerenciar riscos antes de praticar qualquer atividade de aventura.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar e gerenciar riscos e sua habilidade em executar as atividades com segurança e eficiência.