Título da Aula: Movimente-se em Ritmo: Explorando Danças Urbanas

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e apreciar diferentes estilos de dança urbana, reconhecendo suas características e elementos constitutivos.
• Desenvolver habilidades corporais e expressivas por meio da prática da dança.
• Criar coreografias simples em grupo, utilizando elementos das danças urbanas.

Materiais:

• Música variada de dança urbana (hip-hop, breakdance, popping, locking, etc.)
• Espaço amplo para a prática da dança
• Espelhos (opcional)
• Câmera (para gravar as coreografias dos alunos)

Desenvolvimento da Aula:

1. Aquecimento (10 minutos)

• Comece a aula com um aquecimento leve, para preparar o corpo para a prática da dança.
• Pode-se utilizar exercícios simples, como alongamentos, corrida leve e exercícios de coordenação motora.

2. Introdução às Danças Urbanas (15 minutos)

• Inicie uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre danças urbanas.
• Mostre alguns vídeos de danças urbanas para os alunos e discuta os movimentos, o ritmo e a expressão corporal.
• Explique os elementos constitutivos das danças urbanas: ritmo, espaço e gesto.

3. Aprendendo Passos Básicos (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos pequenos e atribua um estilo de dança urbana diferente para cada grupo.
• Cada grupo deve aprender alguns passos básicos do estilo de dança atribuído.
• Após aprenderem os passos básicos, os grupos podem praticar juntos.

4. Criando Coreografias (25 minutos)

• Peça aos grupos que criem uma coreografia simples usando os passos básicos que aprenderam.
• As coreografias devem ser curtas e devem incluir elementos de ritmo, espaço e gesto.
• Os grupos podem usar a música que quiserem para acompanhar suas coreografias.

5. Apresentação das Coreografias (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• Após as apresentações, promova uma discussão sobre as diferentes coreografias, destacando os elementos de ritmo, espaço e gesto utilizados em cada uma.

Avaliação:

• A avaliação pode ser baseada na participação dos alunos nas atividades, na criatividade e na qualidade das coreografias apresentadas.
• Pode-se também avaliar a capacidade dos alunos de reconhecer os elementos constitutivos das danças urbanas e de utilizar esses elementos para criar suas próprias coreografias.

Reflexão:

• Ao final da aula, promova uma reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão corporal e cultural.
• Discuta com os alunos como a dança pode ajudar a desenvolver habilidades físicas, sociais e emocionais.