Título da aula: "Explorando as Danças Urbanas: Ritmo, Espaço e Gesto"

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos 6º e 7º anos do Ensino Fundamental ao mundo das danças urbanas, enfatizando os elementos constitutivos do ritmo, espaço e gesto. O objetivo é proporcionar experiências corporais que permitam aos alunos explorar e fruir esses elementos, desenvolvendo suas habilidades de expressão corporal e artística.

Ano: 6º e 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de ritmo, espaço e gesto no contexto das danças urbanas;
• Experimentar diferentes movimentos e sequências coreográficas típicas das danças urbanas;
• Apreciar e refletir sobre as danças urbanas como forma de expressão cultural e artística;
• Desenvolver habilidades de coordenação motora, ritmo e expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EF67EF11 - "Experimentar e fruir danças urbanas, reconhecendo seus elementos constitutivos (ritmo, espaço e gesto), bem como suas características e os contextos históricos e sociais em que se inserem."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão será dedicada à introdução teórica e prática dos elementos constitutivos das danças urbanas, enquanto a segunda sessão focará na criação de uma coreografia coletiva.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e aberto para a prática da dança;
• Música apropriada para danças urbanas (hip hop, funk, breakdance, etc.);
• Aparelho de som ou alto-falantes;
• Espelhos (opcional, mas recomendado);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e reflexão.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução teórica (15 minutos):

   • Apresentação breve sobre o conceito de danças urbanas e seus elementos constitutivos: ritmo, espaço e gesto;
   • Explicação sobre a história e as origens das danças urbanas, enfatizando a diversidade cultural e as influências sociais;
   • Exibição de vídeos curtos que demonstrem diferentes estilos de danças urbanas, estimulando a apreciação e a reflexão.

2. Aquecimento e alongamento (10 minutos):

   • Aquecimento geral do corpo com movimentos leves e dinâmicos;
   • Alongamento específico para a prática de danças urbanas, focando em músculos e articulações importantes.

3. Exploração dos elementos constitutivos (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos pequenos;
   • Cada grupo recebe uma tarefa específica para explorar um elemento constitutivo das danças urbanas: ritmo, espaço ou gesto;
   • Os alunos devem experimentar e criar movimentos e sequências coreográficas que destaquem o elemento escolhido;
   • Apresentação de cada grupo, compartilhando suas descobertas e criações.

4. Criação de coreografia coletiva (30 minutos):

   • Os alunos se reúnem em um grande grupo;
   • Brainstorming para selecionar elementos de cada grupo que serão incorporados à coreografia coletiva;
   • Criação colaborativa da coreografia, combinando movimentos e sequências de diferentes elementos;
   • Ensaio da coreografia coletiva, corrigindo e refinando os movimentos.

5. Apresentação final (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua versão da coreografia coletiva;
   • Aplausos e reconhecimento mútuo entre os grupos;
   • Reflexão final sobre a experiência de criar e apresentar uma dança urbana coletiva.

Conclusão e reflexão: Discussão final sobre o que foi aprendido durante a aula, destacando a importância dos elementos constitutivos das danças urbanas e a alegria de expressar-se por meio da dança.